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国語で検索した結果:211件
例えば「数学教育は、数学を子供に教えるばかりではなく、現実的な課題を創造的に解決する教育、さらには、国語をはじめ、他教科の内容と統合して子供達のまっとうな生き方そのものを開拓する(横地)」と示されており...
国語科教育法Ⅲ合格レポートです。科目修得試験過去問(H23/2回~H25/2回)付。
小学校の教育過程では国語・社会・算数・理科・音楽・図画工作・家庭・体育・自由研究の9教科が設定され、一定の基準は設けつつ現場の裁量にゆだねるという方向性で作成された。
参考文献:安藤宏・岩間輝生・鈴木日出男他『精選 国語総合[改訂版]古典編』(筑摩書房)2012
2010年度国語学演習 『さんげろく』の資料より、助詞「の」と「が」についての詳細をまとめています。 ※語意調査は、広辞苑より『日本国語大辞典』がよいでしょう。
したがって、正しい日本語の使い方を国語の授業でしっかりと勉強しなくてはならない。 2、日本語に規範 言葉の「規範」と..
また、国語をはじめとする言語はコミュニケーションや感性・情緒の基盤となるものであると考えられ、社会科におい..
優先順位として大切なのはやはり、「国語」なのではないだろうか。 ... なぜ国語が大切なのかと述べると、すでに江戸時代から、教育界の元が出来上がっており人間の知的活動で最も大切なものは、「読み」「書き」「そろばん」とい.....
科目名(国語Ⅰ) 説題2 現代の日本語の特徴について、「系統」「類型」「通用範囲」「音韻(母音体系とモーラ)」「文字体系」「相対敬語と絶対敬語」の観点から要領よく説明しなさい。
1.学習指導要領に示された国語科の目標 平成20年版『小学校学習指導要領』における国語科の目標では、国語科において習得を目指す力として次の四点が挙げられている。 ... 設題1.
音韻論を専門にしようとする人々にとって基礎的かつ重要な概念について、その概略を記す。なるべく平易な記述となるようこころがけ、わかりやすいように例は殆ど日本語のものを取り上げた。 なお、ここでいう音韻論とは最も古典的で基礎的な構造主義的音韻論である。古典的と書いたが、それは死んだこ...
【A評価】国語Ⅰ/聖徳大学通信教育部「国語Ⅰ」第1課題第1設題『日本語の拍について理解したことをまとめなさい。』参考文献:日本語 新版(上) 金田一春彦 岩波書店 1988年1月20日