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国語で検索した結果:490件
1 a学習者主体の言語活動の重要性 b「指導事項」と「言語活動例」の関係 c言語活動を構想する観点 2 a現状、国語科では、特に思考力・判断力・表現力の育成が課題になっている。国語に.. ... の授業と重ねて段...
その際、国語教育の意義、国語科教育の構造及び今日的課題を踏まえると共に、三領域一事項全てにふれること。 国語教育の意義 国語教育の意義を考察して
【1章】国語科学習指導案 1、単元名 登場人物の仕草から、その心情を探ろう(「握手」『国語3』光村図書) 2、単元の目標 ○文章中の語句の意味を正しく理解できる。 ... 中等教科教育法国語
佛教大学、S0616国語科教育法の第1設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。 ... 第1設題 1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価...
1 第1設題 (1)高等学校国語科 学習指導案 指導者 ○○〇〇 1 対象 ○○〇高等学校第一学年 2 単元名 小説(一) 3 教材名 『羅生門』芥川龍之介『改訂版 国語総合』第一学習社 ... (知...
①国語科教育の3つの目的論とは、②3つの目的論の統一への展望、③教材に内在する認識方法やものの見方・考え方、④国語科教育の方向性、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留
中学校で行われる国語科の目標や内容に着目し述べていきたい。 ... テキスト及び平成29年版学習指導要領を踏まえて、これからの中学校国語科授業に求められるあり方について概説しなさい。 ... 1.育成したい力 ...
学校生活において、国語科以外の諸教科の学習指導や、学級活動、全校集会、総合的な学習の時間などの場においても、ことばの習得の機会は多いが、これらの国語科以外の場での国語教育的な指導
1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 2)それに基づき、教科書教材『ごんぎつね(新見南吉)』の学習指導案を作成しなさい。 佛教大学通信教育の国語科教育法です。 ... 中学校と...
①漢語・和語・外来語、②オノマトペ、③国語辞典の利用、④直喩と隠喩と比喩的なとらえ方、について、実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ... ①漢語・和語・外来語、②オノマトペ、③...
S0610 国語科概論 【参考文献】国語科教育の新常識−これだけは教えたい国語力− 森山卓郎・達富洋二 編著 「 「文法力」について、次の①②③の項目に分けて記述しなさい。 ... ③最後に、「文法力」とテキストで述べている三つの国語力の関係について段落構成に留意して記述しなさい。...
①教育評価の意義・目的、②国語科における評価の観点、③国語科における評価の方法、のそれぞれの観点から実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ... (1行