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国語で検索した結果：490件

佛教大学　国語科概論　S0610　レポート　合格　A判定　2016 2015 2014 2013 2012

参考文献「国語教育の新常識：これだけは教えたい国語力」 【タイトル】 適切な言語運用能力について「基盤的言語力・文脈的言語力・主体的関与」の観点から考察して述べなさい。 ... 佛教大学 通信教育課程 「国語科概論」の第1設題の2016年度の合格レポートです。 評価はA判定でした。...

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  • 2014/02/12
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初等教育法国語科　学習指導案

【学習指導案】 国語科学習指導案 指導者 oooo 1.対象 第 2 学年 1 組 30 名 2.日時・場所 2019 年 11 月 1 日（金） 第 2 校時（9：45 ～10 ：30 ） 2...

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  • 2021/11/10
  • 閲覧(1,329)

国語科教育法

児童の国語力の実態を把握するためには、下記の３点を測らなければならない。 １．学習者の国語力＝生活の中で形成された母語の力。 ２．学習者の国語学力の様相。 ... 第１設題

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  • 2014/12/11
  • 閲覧(1,447)

【2022年度】佛教大学 S0610 国語科概論 レポート A判定

今までの国語科の授業は、子どもたちに何を教えるかが曖昧であり、その結果として、国語を嫌いになる子どもや、国語は特別な勉強はしなくてよいと考える子どもをつくり出してしまった。 ... テキストの内容を踏まえ、国語科教育の内容と方法について論述しなさい。 ...

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  • 2017/08/25
  • 閲覧(3,983)

国語科概論リポート

2.話すこと・聞くこと 学習指導要領における小学校国語科の目標は「国語を正確に理解し適切に表現する能力を育てるとともに、思考力や想像力及び言語能力を養い、国語に対する関心を深

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  • 2009/03/26
  • 閲覧(2,027)

国語科概論　第２設題

小学校国語科における「書くこと」の指導で大切にしなければならないことについて具体例を示しながら述べなさい。 ... １．はじめに 近年の国語教育は、コミュニケーション力の育成を重視し、とりわけ聞くこと・話すことが...

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  • 2008/05/11
  • 閲覧(1,709)

佛教大学 Z1307 教科教育法国語１ 第２設題 A評価

学習指導計画 教材名 安東みきえ「星の花が降るころに」 『国語１』光村図書 学習目標 ①場面の展開や登場人物の描写に注意して読み、内容の理解に役立てること。

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  • 2017/05/10
  • 閲覧(2,476)

2020年度対応　佛教大学 S0616 国語科教育法　合格レポート＋科目最終試験95点合格解答例

参考文献は、『指定テキスト』『学習指導要領解説編』『国語科の教科書』の 3 つを使用 しています。 ... 参考文献は、『指定テキスト』『学習指導要領解説編』『インターネットで閲覧可能 な資料』『国語科の教科書』の 4 つを使用しています。...

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  • 2020/11/30
  • 閲覧(4,063)

S0610国語科概論 科目最終試験　６設題セット

S0610 国語科概論 設題 ①情報伝達型説明文の読解について、テキストの内容を支える具体的な例を示して説明しなさい。 説明型の文章においては、情報の伝達がその内容の中心になる。

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  • 2010/11/10
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【佛教大学】Z5173　中等教科教育法国語Ⅱ【科目最終試験】

ZZ5173中等教科教育法国語Ⅱ【科目最終試験】 1.平成29年版中学校学習指導要領に基づいた授業について、第2学年の「読むこと（説明的文章教材）」の言語活動（できれば具体的な教材）を一つ取り上げて、 ... 1）力の育成 今回は光村図書『...

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  • 2023/05/10
  • 閲覧(600)

S0616国語科教育法　佛大科目最終試験対策　６設題＆解答例　90点

最後に、「国語科教育と学校図書館」について考慮しなければならないことを実際の国語科の授業と重ねて段落構成に留意して記述しなさい。 ４． ... 最後に、「文字・表記の指導」について考慮しなければならないことを実際...

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  • 2013/07/08
  • 閲覧(5,011)

2019年度佛教大学通信課程　初等国語教育法レポートS5531

1） 国語科学習指導案 指導者 ○○○○ 1．対象 第3学年1組 30名 2．日時・場所 2019年7月10日（水）第2校時（9:35～⒑:20）3年1組教室 3．単元名（教材名） 詩の世界を楽しもう...

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  • 2019/09/04
  • 閲覧(7,807)

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小学校国語科における平易平明

ｓ０６１６　国語科レポート

国語科概論　合格レポート

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  • 2010/12/02
  • by ichi2

国語科教育法リポート

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