資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
図工科教育で検索した結果:47件
2、テキスト内の「図画工作科の評価」(第4章)を読み、「5 評価の観点と評価基準の作成」の内「(1)評価の観点とその趣旨」の①〜⑤までを800字程度に大意要約し、200字程度で教育評価の必要性についての ... ...
初等図画工作科教育法2 1 学習指導要領では、図画工作の領域は表現と鑑賞に分けられている。そこから表現は、表現(1):造形遊びと表現(2):絵・立体・工作の2つに分けている。
次に,図画工作科の目標は,「表現及び鑑賞の活動を通して,感性を働かせながら,つくりだす喜びを味わうようにするとともに,造形的な創造活動の基礎的な能力を培い,豊かな情操を養う」とある。 ... また,美術教育は,美...
この中で『つくりだす喜びを味わうようにする』とあるが、低学年では図工が好きな児童の方が多いにもかかわらず、学年が進むにつれて図工が嫌いと答える児童の数は増加していく傾向にある。 ... 設 題 図画工作...
図画工作科教育Ⅰ (1単位目) ------------------------------------<レポート課題>----------------------------------------- ... ...
図画工作科教育Ⅰ (2単位目) ------------------------------------<レポート課題>----------------------------------------- ... ...
その‘海’にちなんで、今回の地域の特色ある材料として『シーガラス』を使った図工の授業を提案することにする。
科目コード08808「図工科指導法」第1分冊 図画工作科教育で求める資質や能力 1 造形的な表現とは 造形的な表現活動の意義や役割を考
第二次世界大戦後の教育課程の改革では、戦意高揚に関する記述をなくすことを目的として修身科を廃止し新たに「公民科」を設置しました。また、「社会科」
さらにその製作から、図工科教育におけるヒントがあるのかも考察していこうと思う。 2.なまはげの仮面の歴史的背景 なまはげ行事は秋田県に広く伝わる民俗文化である。 ... 0
工作科の前身は手工科である。普通教育の教科として位置づけられた明治19年が初まりであった。しかし、当時の手工教育は単なる手細工を重んじた手技