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児童で検索した結果:979件
その目的は第2条で「学校の教育課程の展開に寄与すること」 と「児童又は生徒の健全な教養を育成すること」(3)と規定している。 ..
【設題の留意点】 通常の学校に数パーセント障害のある児童生徒が含まれる可能性とこの体験との関係についてはテキスト等でも指摘されているが、このリポートでは介護等体験の意義をより広く教職一般のなかに位置づけたり...
想定した授業のねらい・具体的な学習内容と予想される児童・生徒の反応および評価などを意識して、授業がイメージできるような記述が求められる。 ... これらを踏まえて、自分が志望する校種の教師であることを想定して、児童...
2.上記の事例を通して児童生徒に何が身につくのかを説明しなさい。 【解説】 1.この課題は情報通信技術ICTを「道具として使いこなせるか」の基本と言える。
予測不可能なこれからの時代を生きる児童生徒には、確かな思考力・判断力・表現力が求められる。学校での教育活動では、それらの力を育む必要がある。 ... 教育の方法及び技術・情報通信技術の活用【1単位目】PA2242 2022〜 明星大学 通信教育...
教育心理学【2単位目】PA2030 2017〜 明星大学 通信教育課程 【課題】 学習意欲動機づけを支えるメカニズムに関する様々な理論に基づき、児童生徒の学習意欲を向上させるための教育実践の在り方について...
「2019〜」の課題になっている「発達心理学」の1単位目の合格レポートです。 採点者から「1,2ともに概ねポイントをおさえて説明されています。」との評価を頂きました。 【課題】 1.発達を規定する要因として遺伝と環境があるが、それに関する考え方を4つ説明したうえで...
対処領域では、児童生徒の学業面、進路面の課題や問題、論題に対応することがあげられる。つぎに、対処方略では、情緒面だけでなく、情報的、評価的、道具的にもサポートをすることがあげられる。
【A評価】国語科指導法(書写を含む) 【設題】幼児向けと児童向けの絵本をそれぞれ一冊ずつ選び、それらを幼児及び児童に国語指導教材として与えるときの①ねらい、目標②指導方法、指導計画③教具、学習材料等について .....
2生活科の内容のうち、①学校の生活、⑥自然や物を使った遊び、⑨自分の成長の3点を取り上げ、内容の階層性や教科の特徴にも触れながら、①、⑥、⑨の意義や指導のポイントについて説明しなさい。 生活科の教科目標は、具体的な活動体験を通じて身近な生活に関する見方、考え方を通じて生活上に必...
また、児童の個性や学級の状況に合わせた、適切な指導が求められる。教師が年間指導計画に位置付けられた主題を指導するに当たって,教師自身の創意工夫を生かして行わなければならない。
【不登校児童生徒数】 以下、文部科学省による平成25年度から令和元年度までの小・中学校の不登校児童生徒の調査結果である。 ... また、この条件に当てはまっている児童生徒のうち病