資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
健康で検索した結果:252件
実施主体は、各市町村で、事業内容は、児童の健全な遊び場の確保、健康の増進、情操の陶治であり、遊びを通しての集団的・個別的指導、母親クラブれる。 第2に、放課後児童育成事業の実施である。 ... 児童厚生施設とは、「児童に健全な遊びを与えて、そ...
戦後、わが国では、憲法第25条の「すべての国民は健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する。国はすべての生活部面について、社会福祉、社会保障及び公衆衛生の向上及び増進に努めなければならない。」
世界保健機関は、「精神保健とは生物学的、医学的、教育的、および社会的な側面から精神的健康を促進し、よりよい人間関係を作ることである」と定義している。 ... 「ライフサイクルにおける精神保健について」 1、精神保健とは 広義の意味において精神保健...
佛教大学通信教育課程 S0831障害教育総論 レポートです。 『①かつての「特殊教育」についてはどのような「現状認識」があったのか、「現状認識」からどのような「基本的方向性」が示されたのか、そして「特別支援教育」とはどのように「定義」されているのか、について具体的に述べよ。 ...
「家庭と生活」 家庭生活を支えている家族のことや自分でできることなどについて考え、自分の役割を積極的に果たすとともに、規則正しく健康に気を付けて生活ができるようにする。 ⅲ.
「特別活動」における「日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。
戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ。 <占領期の社会福祉> 1945(昭和20)年、日本は終戦を迎え、連合国最高指令官総司令部(GHQ)の占領下に入った。終戦直後の日本は、東京、大阪などの周辺が焼け野原となり、国富の1/4失われたといわれる。街は、浮浪者(児)、失業者...
また、「保育所保育指針」でも、「保育所における保育の基本は、家庭や地域社会と連携を図り、保護者の協力の下に家庭養育の補完を行い、子どもが健康、安全で情緒の安定した生活ができる環境を用意し、自己を十分に発揮...
大阪芸術短期大学部、通信教育部保育科、社会的養護リポート、H26年3月提出、評価:B, AJ,、NJ15~18対象、PJ、TJ,FJの15~18対象
人の生涯を8つの発達段階に分けて、それぞれの発達段階には必然的な危機がありうると言い、その各発達段階に固有なライフ・タスク(生命的、生活的な課題)の達成とそれに伴う心理面の危機を克服することで精神面の健康...
と示されており、主な内容としては、学級を基礎単位とした(1)学級や学校の生活づくり(2)日常の生活や学習への適応及び健康安全についての活動である。 ... (2)日常の生活や学習への適応及び健康安全に関すること。...
胎児から老年期までの人生全体の発達段階を考えるようになったのは、精神分析学者のエリクソンが最初といわれており、人が精神的に健康で幸福な発達をとげていくためには、各発達段階の課題を達成し各段階の発達の内容...