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佛教大学で検索した結果：7,838件

佛教大学 S0536人権(同和)教育

S0536 人権(同和)教育 佛教大学通信教育課程 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と 学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。

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  • 2013/06/27
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佛教大学 S0615家庭科概論

S0615 家庭科概論 佛教大学通信教育課程 自分自身の生活のなかで改善の必要を感じる課題を１(または２)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文献)から学習したことを記述しなさい...

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  • 2014/04/01
  • 閲覧(2,990)

佛教大学 S0105教育心理学 第一設題

S0105 教育心理学 第一設題 佛教大学通信教育課程 象徴機能の発生について説明せよ。 また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 象徴とは、「自由に操れる」ことを意味している。

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  • 2013/07/01
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佛教大学 S0840視覚障害教育総論

S0840 視覚障害教育総論 佛教大学通信教育課程 視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せよ。

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  • 2013/07/09
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佛教大学　S0534　教育相談の研究　科目最終試験問題　最新版!

【佛教大学 S0534 教育相談の研究 科目最終試験問題 最新版！】 佛教大学の「教育相談の研究」の試験対策問題を掲載します。

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  • 2012/01/31
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佛教大学 S0532生徒指導.進路指導の研究(初等)

S0532 生徒指導.進路指導の研究(初等) 佛教大学通信教育課程 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。

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  • 2013/06/27
  • 閲覧(3,313)

佛教大学通信教育課程 Z1118 教育相談の研究（中・高）B判定

このレポートは、佛教大学通信教育課程のZ1118教育相談の研究(中・高）で提出したレポートです。 判定はBでした。 以下に、所見を書いておきます。

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  • 2016/07/11
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  • 1

佛教大学 S0529特別活動研究

S0529 特別活動研究 佛教大学通信教育課程 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的...

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  • 2013/06/27
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佛教大学　2020シラバス対応N6704日本文学概論第２設題　2020年受理

『日本文学概論』坂井健編著2010年佛教大学160：161による『鼻』のあらすじをまとめると、次のようにある。

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  • 2020/03/11
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佛教大学 S0838肢体不自由児の指導法

S0838 肢体不自由児の指導法 佛教大学通信教育課程 肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。

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  • 2013/08/21
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【佛教大学】 ２０１６年4月　科目最終試験　人権（同和）教育 B6725 H0306 M6706 Ｎ6713 P6703 Q0709 R0719 S0536 V0712 W0719 X0719 解答案

２０１３年度 佛教大学 科目最終試験問題 人権（同和）教育 問題コードM6706 P6703 S0536 W0719 の６問題を テキスト『同和教育実践』佛教大学 より それぞれまとめてみました。

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  • 2015/10/06
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佛教大学 Z1802介護等体験研究

Z1802 介護等体験研究 佛教大学通信教育課程 なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。

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  • 2013/07/29
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