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人権で検索した結果：690件

明星大学　通信　法律学概論1　2単位目

日本国民の要件は父母両系血統主義をとっており、それ以外に天皇・皇族、法人、未成年、外国人の人権享有主体がある。天皇、皇族は日本国民ではあるが基本的人権に一定の制限がされる。 ... ４４ 法律学概論１－２ 【課題...

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  • 2022/09/07
  • 閲覧(731)

法学　基本的人権の成立過程 3,200文字レポート清書 終

「基本的人権の成立過程」 基本的人権を論じるにあたって、まずヨーロッパ中世社会の身分制度から議論をする必要がある。 ... 人権は個人が生まれながら有する権利であり、国家といえ

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  • 2011/02/07
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大阪芸術大学通信教育部　総合教育科目「日本国憲法」試験対策　B判定

○現代憲法における基本的人権の特徴を近代憲法と比較 基本的人権は、近代憲法では、自由権的基本権に重点が置かれ、国家の役割は、国民の自由を確保することにあった。 ... これに対し、現代憲法における基本的人権の保障では、生存権的基本権（社会権）の比重が増大している。...

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  • 2017/08/16
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憲法レポート　(近畿大学　2004　平成27年4月～29年3月)

日本国憲法の個別の人権規定を適用すればあらゆる人権が保障されるという考えもあるが、日本国憲法が成立したのは７０年近く前であり、現在と制.. ... 至った新しい人権の根拠規定であ

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  • 2016/05/17
  • 閲覧(5,767)

宗教学と人権（同和）教育　第１設題

本リポートは、佛教大学通信課程の宗教学および人権（同和）教育の第１設題のセットになります。各科目をご希望の方は、単品をご購入下さい。

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  • 2017/07/19
  • 閲覧(2,016)

P6703 人権教育

題：５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和教育実践の在り方を具体的に論述すること。

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  • 2011/09/15
  • 閲覧(901)

Ｓ０５３６　人権・同和教育　Ｂ判定

５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）のあり方を具体的に論述すること。 ... 同和問題とは、日本社会の歴史的身分階層構造に基づく差別により日本国民の一部の集団...

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  • 2010/04/12
  • 閲覧(1,045)

精神障害者の人権

精神障害者の人権 障害者として，患者としての権利の要点を押さえる。 ... 人権について語る際，国際基準ははずせない。先進国でありながら権利をめぐる法的整備の遅れた日本ではなおさらである。

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  • 2013/02/22
  • 閲覧(5,870)

[レポート]日本国憲法　法の下の平等について　A判定

これらの平等の理念は人権の歴史において、自由とともに、個人尊重の思想に由来し、常に最高の目的とされ、身分制社会を打破し、近代立憲主義を確立する推進力となったのである。 ... 「法の下の平等について」 「法の下の平等」とは、個人権であるとともに<...

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  • 2010/03/16
  • 閲覧(23,925)

Z1001 日本国憲法　リポート　A判定

そのうち「基本的人権の尊重」は、特に人間の尊厳と自立にとって最も重要なことである。 ... 法の下の平等について 日本国憲法の基本原理つまり基本的な考え方は、大きく「基本的人権の尊重」「国民主権」「戦争の放棄」という３つの柱から成り立っている。...

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  • 2010/10/31
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佛教大学　人権（同和）教育　科目最終試験対策　6問

S0536 人権（同和）教育・科目最終試験対策 ＜問題＞ ①学校教育における人権（同和）教育のあり方について実践にふれながら論じること。 ②人権教育と同和教育の関連について論じること。 ... ③人権教育の定義（...

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  • 2011/10/28
  • 閲覧(4,045)

憲法人権論証

第一部 人権 １−１ 国民主権 「国民主権」（前文・１条）の内容は 国家権力を正当化する根拠が国民にあること（正当性の契機）と、 国民が国家権力の究極的な行使者であること（権力的契機）のいずれか...

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  • 2009/03/03
  • 閲覧(2,434)

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