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中学校で検索した結果:530件
その後、1886年制定の中学校令では、中学校の教育目的を「高等普通教育」としたのであった。 ... 学制は、小学校の教育目的を「教育ノ初級」、中学校の教育目的を「普通ノ学科」
教材の概念を、教育内容および教具との概念上のちがいを明確にすることによって確定しなさい。これを確定する際には、具体的な事例を必ず挙げること。
学習指導過程の習得型と探求型のちがいを明らかにして、これらを使い分けるために大切な点はどこにあるかを説明しなさい。
5.第6学年社会科の基本的性格を述べ、課題あるいは中学校社会科との連続性について論じよ。 6.小学校社会科の評価の観点を明示し、それぞれの観点の評価方法を述べよ。
これだけ何度も読んで試験に合格しました。参考にしてください。
平成20年1月、中央教育審議会答申で、小学校及び中学校の社会科、高等学校の地理歴史科、公民科の改定の基本方針が示された。 ... ◆小学校、中学校及び高等学校を通じて、社会的事象に関心をもって多面的、多角的に考察し、公正に判断する能力と態度を養い、社会的な見方や考え方を一層重視する。...
2学年まとめてあるのは,児童の発達の段階や中学校との関連を配慮しつつ,学校や児童の実態に応じて各学年における指導内容を重点化し,十分な定着を図ることが大切だから。 ... ●学習指導要領「国語」の全体構成 2学年まとめてあるのは,児童の発達の段階...
佛教大学通信教育課程、教職課程の教職科目、Z1114学校教育課程論(中・高)のレポートです。A判定でした。リポート作成の参考にご利用ください。なお、所見は以下の通りです。 ・学校の教育課程とは何かについてきちんと論じられており、その基準や編成原理についてもきちんと押さえられ、秀...
学習指導要領の立場から中学校段階における数学の目標として、次の3点が挙げられる。 ... 中学校における目標として (1)論理的推論・展開を基礎に数学を体系的に理解させること。論理的に正しいことを..
小学校や中学校で理科や社会の時間でビデオによる理解を深めることは勿論であるし、道徳の授業などでもビデオなどを使用することは多い。また、情報の授業など行うようになり、ど
たしかに、全国水平社などは、学校の、たしか中学校の歴史で学んだと思うが、それはただ単に固有名詞を学んだだけでその背景、また、どのようなながれでこのようになったのかは、全然学習してなかったと思う。