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スクーリングで検索した結果:38件
音楽科教育法 学習指導案 2024年 スクーリング 佛教大学通信 90点 レポート学習の参考にご活用ください。
玉川大学 通信教育部「音楽科指導法」2016年度 夏期スクーリング課題 課題:(うろ覚えですが・・・)音楽科全体と学年毎の目標について解説し,それに基づいてどのような授業を行うべきか論述せよ。
皆さんには私みたいに苦労して欲しくないので、私が大事だと感じた所、勉強方法(スクーリングのことも含む)、教育実習の申請の仕方などをこの資料にまとめました。
スクーリングで学習した内容とテキストを中心に纏め、最後に自身の考えも述べて完成させました。 スクーリングで取ったノートからも引用しているので、テキストに留まらない考察になっていると思います。
また、テーマ名は09年10月に受講したスクーリングの題材を用いた。次に具体的構想を示す。 ... (書式は自由) ○講評 スクーリングの成果を活用し、総合学習の特色を生かして良く計画されています。 ここでは、奈良県奈良市の小学5年生を想定し課題に取り組む。...
介護等体験実習のスクーリング後提出するレポートです。 講義內容から自身で作成しておりますので、レポート作成でお困りの方いらっしゃいましたらご利用くださいませ。
そこで、実践の中で学んだことや参考文献を参考に学んだこと、スクーリングで学んだことを織り交ぜながら、「わかる」「できる」の関係性を述べ、両者を学べる授業について考えてみたい。
理由は、スクーリングを受講して小学生にとっても教員にとっても重点を置く課題だと感じたからである。ここから、筆者の考えを踏まえながら論じていきたい。
「なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」 小学校・中学校教諭の普通免許状の取得を志す者には、「介護等体験」が法律で義務付けられている。この法律とは、平成10年4月1日から施行された「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育...
明星大学科目修了試験、理科の過去問とその解答例です。(解答例は合格実績のあるものです。) 2016年はこの中からほぼ使いまわしで出題されています。 明星の特徴であり、今後もその傾向は変わらないでしょう。 この科目はテキストをしっかり読んでいないと厳しい科目ですが、自分なりに回答を...
明星大学、児童心理学2単位目の合格レポートです。 1回の提出で合格をいただきました。 端的にまとめられているので是非参考にしてみてください。
明星大学、児童心理学の合格レポート2単位分です。 不合格者は少なくは無いようですが、1回で合格をいただきました。 是非参考にしてみてください。