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コミュニケーションで検索した結果:208件
①「豊かな人間性の育成」、②「アクティブラーニングを取り入れた学習活動の展開」、③「9教科の基礎学力のバランスよい定着」、④「語学力、コミュニケーション力の育成」である。
長所①コミュニケーションを重視するため、一般的に日本人が苦手とされている「話す」力がつく。
けて7回目の改定となる学習指導要領のそれぞれについて、その特徴、たとえば、学習指導要領が法的拘束力をもつに至る経緯を交えるなどして、学習指導要領の変遷史について論ずること キーワード 試案、法的拘束力、コミュニケーション...
人は個人としてまた社会的存在として一連の能力(competences)を持っているが、それには一般的能力(general competences)と、特別なものとして、コミュニケーション言語能力(communicative...
LD(学習障害)は、1960年初頭に米国のカークが言語、スピーチ、読みおよび社会的相互作用に必要な共同的コミュニケーションの発達において障害を持つ子どもたちを表すために用いた教育的用語である。
「わかる」授業が可能となるには、教師と生徒(学習者)との間に、正常な人間関係としてのコミュニケーションが必要である。 ... 正常な人間関係としてコミュニケーションが成立するためには、まず生徒が授業内容、あるいは...
そこで、教師による一方的な集団授業による教育から、子どもとの双方向型のコミュニケーションを重視した教育に移り変わっていくことになるが、まず、従来の授業の特徴を考えてみたい。
これらは子どもの自立を阻み、他人とのコミュニケーションがうまくとれず、情緒 面での発達に大きな影響を与え..
日本の聾学校でもコミュニケーションツールに対する関心が高まり、文部省も手話や指文字を含めた多様なコミュニケーションツールの活用の必要性を明らかにしている。 ... 最近では、世界ではトータルコミュニケーションを指向する考えが広がっている。...
②コミュニケーションに質的障害がある。③想像力の障害が根底にあって、興味・活動が限られ、強..
5.音声言語教育とコミュニケーション文化について。
主な特性として社会的な対人関係を築くことや、他人とのコミュニケーションを取るのが難しく、活動や興味の範囲が狭くこだわりが強いことなどが挙げられる。 2.