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コミュニケーションで検索した結果:208件
一つは、主に肢体不自由児の身体の動きやコミュニケーションを中心に運動障害に基づく種々の困難を改善・克服するたえ、知的障害を併せ持たない肢体不自由児を対象とするものである。
1)習得―学習仮説(The acquisition-learning hypothesis) →言語能力の獲得過程を「習得(Acquisition)」と「学習(learning)」をはっきり区別し、コミュニケーション...
他方、後者はコミュニケーション能力の涵養を目指し、「学習者がいかに学ぶか」に力点が置かれている。
外来語にはこれまで日本語にはなかった物事や思考を容易に表現する言葉として、日本語をより豊かにするという面がある一方で、むやみに多様するとコミュニケーションの障害となる場合もある。
② 対人関係や対人援助において、コミュニケーションの重要性や多様性を理解し、援助する側/される側両方の視点で関係をみることができる。
――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 私たち人間は言葉を使い、コミュニケーションを図ることができる。
児童が生活する家庭や地域は、人とのコミュニケーションを学ぶ場であると感じている。教員は、異動により地域性の違いに驚かされることも多いが、児童にとっては自分の地域性を大切にすることが求められている。
対話能力では、「コミュニケーションのなかで聞く力を育てる」ことが重要であると考える。 ... 1章 『小学校における「話すこと聞くこと」の指導のポイント』 話すこと・聞くことの授業における重要な目的は、音声言語によるコミュニケーションを成立させていくことであると考える。...
掲示板ではコミュニケーションをとることができ、様々なサイトのIDがそのままログイン時に利用できる点も非常に便利です。ゲーム性
自閉性障害とは、アスペルガー障害と共に、「広汎性発達障害」に含まれるものだが、その特徴として、①社会的な交流に乏しい②他人と上手くコミュニケーションが取れない③興味の範囲が限定され、同じ行動を繰り返す、...
コミュニケーション障害の発話障害には、構音障害、音声障害、流暢性障害があげられる。 構音障害は、発音が正しくできない症状のことである。構音障害には置換、省略、歪み、付加の4つがあげられる。
新しい文法事項を習得し、コミュニケーションを図ることができる。