専門演習Ⅰ『「よりよい生徒指導」の在り方について、あなたの考えを述べよ』（A判定レポート課題）

「よりよい生徒指導」の在り方について、あなたの考えを述べよ １.生徒指導に対するイメージ 生

東京福祉大学 4410 専門演習Ⅰ よりよい生徒指導 在り方 あなたの考え レポート 合格 2021

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• 元会社員先生

専門演習Ⅰ　レポート設題1　科目修了試験　設題1,2,3,4,5,6　【東京福祉大学】

レポート設題 『「よりよい生徒指導」の在り方についてあなたの考えを述べよ。』 ... 「生徒指導提要」に

いじめ 不登校 よりよい 意義 課題 児童生徒理解 重要性 環境 方法 学級経営 ホームルーム経営 教育相談 生徒 指導 学校 生徒指導 児童 教師 情報 経営 社会

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• harukou

評価が児童・生徒の学習の改善に生かされるようにすることについて

日常の指導は、児童・生徒のよりよい発達を目標として行われる。そのためには学校全体で行われる全ての活動や指導が児童・生徒

では「問題行動」に対してどのように指導していけばよいのか。上で述べた分析をもとに考えてみようと思う。まずは生徒指導の観点から、「問題行動」を起こ

レポート 教育学 生徒指導 生活指導 問題行動

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• cattyann320

生徒指導論

◇生徒指導の目的 生徒指導は、すべての児童・生徒を対象にして、現実生活へのよりよい

本来，生徒指導には積極的に生徒のよい部分の発達をめざすところに大きな目標があるが，実際の現場では外面的な指導に

生活指導 生徒指導 中学生 高校生 指導 キャリア 教育

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• ヒラ

生徒指導・進路指導の研究

大変よい。 ... 佛教大学通信学部 Z1109「生徒指導・進路指導の研究」A判定レポート。 ... 設題１「中学・高校における

環境 生徒指導 生徒 学校 子ども 発達 教師 社会 人間 佛教大学 進路指導 研究

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• おぐらあん

生徒指導の目的と意義について。

生徒指導の目的と意義について。まず、生徒指導とは何か。様々な考えがあると思うが、一つは、一般的な生活態度の指導

レポート 教育学 生徒 指導 教育

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• tomochi96

明星大学　生徒進路指導論　１単位目　合格レポート　PC3030

児童生徒が持っている個性を尊重しつつ、それぞれの人格や社会性のよりよい発達を促し、学校でのあらゆる生活が児童生徒にとって、有意義で充実したものになることを目指した

明星大学 PC3030 生徒進路指導論

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• ゆきだるまさん

生徒指導の原理

「生徒指導の手びき」によると、それは生徒指導が、学校教育の全般にわたって、すべての生徒のそれぞれの人格のより<

佛教大学 生徒指導の原理 合格済

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• kgkg0627

生徒指導や教育相談担当者として不可欠な資質・能力・態度

すなわち、生徒指導は、すべての児童生徒のそれぞれの人格のよりよき発達を目指すとともに、学校生活がすべての児童生徒

こうした学習指導・生徒指導・校務分掌を手際よく実現し、児童生徒の人間形成に努めるためには、それ相応の計画が練ら

レポート 教育学 教育課程論 教育課程の変遷 学習指導要領 ゆとり教育

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• neimomo