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難聴で検索した結果:75件
●聾と難聴(難聴に関しては感音声と伝音声の相違も併せて)の定義について説明し、それぞれの教育措置及び教育支援方法の相違についても述べなさい。
療育では保護者が早期から聞こえにくい人の生活を知り、日常的に交流して自然に難聴を受けとめるように援助することも必要である。 ... 身振りや手話を併用することで、コミュニケーションがよりスムーズにとれることを実感し、自然に自分の難聴を認識し理解していくことになる。...
聴性脳幹誘発反応検査) Auditory Brainstem Response 目的 他覚的聴力検査として、乳幼児や精神発達遅滞などの障害のために一般的な純音聴力検査が施行できない場合や、詐聴や心因性難聴...
医師が患者の主訴を確認した後、咽頭ファイバースコー~ 考察…咳は発作的に起こっているというよりも、軽い咳が呼吸~ 2 実習項目…平衡機能検査の介助~ 情報…50代男性、耳性めまい症疑い、突発性難聴...
その後、障害者総合支援法によって「児童デイサービス」「知的障害児通園施設」「難聴幼児通園施設」「肢体不自由児通園施設」「重症心身障害児(者)通園事業」の通所サービス等は、「児童発達支援」「医療型児童発達支援...
障害児教育は障害の種類によって、視覚障害教育(盲、弱視)、聴覚障害教育(聾、難聴)、言語障害教育、肢体不自由教育、病弱・身体虚弱教育、知的障害教育、情緒障害教育、 重度重複障害教育などに分かれる。 ... 教育機関・教育課程 障害児(者)の教育の...
最小可聴値検査は、気導聴力と骨導聴力とで行い、領域値から障害が伝音難聴なのか感音難聴なのかを判断する。次に語音聴力検査について述べていく。
また、利用者さんの疾患も踏まえた上で、難聴の方には健側から話しかけたり、片側無視のある利用者もまた、健側から接する等、対応を変える必要がある。
①情報の保障 ろう学校で学ぶ難聴者、ろう者の児童生徒以外にも「聞こえの困難さ」を持つ子供は通常 学級、支援学級にも一定数いると予想される。
騒音レベルが高い場合、騒音性難聴や鼓膜損傷..
日本の特殊教育は、心身に障害のある子どもを対象に、盲学校、聾学校、養護学校(知的障害、肢体不自由、病弱)、小学校、中学校に設置された特殊学級(知的障害、肢体不自由、病弱・身体虚弱、弱視、難聴、言語障害、...
また日常生活で問題になるのは、感覚機能すなわち眼、鼻、耳の働きが落ちて、視力障害、嗅覚障害、難聴をきたすことである。また運動機能でも、瞬発力や持続力が低下します。