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道徳教育の理論と方法で検索した結果:73件
子供の発達段階に応じた道徳教育を行う上で、「結果から動機論へ」「他律から自律へ」(注①)という一連の流れは重要になってくるだろう。 ... また、小学校の道徳の授業において、導入
4、不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。 5、いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法
【日大通信】教育の方法・技術論 メディア授業 メディア授業にて開講の「教育の方法・技術論M」試験課題の合格リポートでございます。 少しでも皆様のお役に立てましたら幸いです。
ここでは、まず前半において、道徳の時間の指導にあたってその計画性や発展性に留意し、道徳の時間が学校の全教育活動を通じて行われる道徳
ソクラテスは、人間が善悪をわきまえて正しく生きるためには、ソフィスト達の理論的・専門的な知識だけでなく、「善の知識」すなわち道徳的知識を持つことが必要と考えた。 ... ソクラテスは、このような真の知を獲得...
この立場に立った教育実践のなかで、知識の基本的要素の分析と構成の理論(「直感のABC」)や直観重視の教授法を打ちたて、これらは初等教育理論に大き
4.不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる理論と具体的な指導方法を述べよ。 5.いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法
題材は自分が住む地名など学習者の興味や発達に応じる教育方法であり、理論的にも貝原益軒らによってこのような教育課程の考案がされた。 ... 中期に
師範学校で教えられるようになった教育方法は、ペスタロッチの教育理論に基づく開発教授であった。 ... 明治中期以降、教育
国民道徳、国民教育の基本となり、徳育の混乱終結。 改正小学校令…道徳教育を小学校教育の目的の筆頭にあげ、修身
これらを基に学校での道徳教育が行われる。 _1.2 人間としての生き方を考える 中学生の時期は、人生の意味やよりよく生きる方法を.. ... 581107道徳<
「現在の道徳教育の課題について述べよ。」 道徳教育とはどのようなものか。 ... まず、道徳とは社会生活の