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道徳の理論で検索した結果:235件
コールバーグの道徳性発達理論は6段階3水準に分けている。 ... 1:道徳性の個人差 道徳性は人間の生き方や価値観を方向付けるものであり、学習
また、この時期には道徳性の発達も期待されている。道徳性の発達に関しては、コールバーグの発達理論がある。彼は、ピアジェが提唱した道徳性の発達が他律
〈2単位目〉 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性について述べなさい。 【注意事項】 ・添削者により講評が異なります。ご了承ください。
道徳の指導法07806 道徳教育の理論と方法 第二分冊 ■「道徳の時間」の目標について具体的に説明する。 ... 小学校学習指導要領には「<
行為の結果に着目し、否定的評価(無価値)を加えたもので、結 果の無価値性をその理論根.. ... これに対し、規範違反説は違法性の本質を、道徳・秩序・国家社会的倫理など法以 外の規範に違反することであるという。...
明星大学 教育心理学 2単位目 合格レポート 2014年度レポート課題 教育心理学 2単位目 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。
課題:コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について述べなさい。 子どもの道徳性発達はどのように進むのか。 ... の段
道徳の指導法07806 道徳教育の理論と方法 ■道徳教育のあゆみ 1872年に学制が発布された。学制の教育理念は西洋の実学知を重視したもので
「道徳教育の歴史的変遷について述べよ。」 ●古代欧米の道徳教育 西洋の道徳教育思想の起源は、紀元前5世紀に求めることができる。 ... プロタゴラスとソクラテスの「徳は教えられる
「真理への問いは、ただ理論的な問題ではない。極めて深い意味で道徳的な問題である」。つまり真理の探究と道徳は不可分の関係があるとしたのだ。さらにそのた.. ... Z1106
さてこの道徳性はどのように発達していくのか、という研究をまとめる。 ピアジェとコールバーグは認知発達理論の立場から道徳判断の発達の考察をした。 ... 道徳
同時に、ソクラテスは、道徳を理論として教えることが出来るが道徳を教えられるものはいないとした。 日.. ... 道徳教育の研究レポート「道徳教育史とその問題点について」 道徳そのものの歴史を辿ると、古代ギリシャ時代のソクラテスまでさかのぼる。ソクラテスは、当時に「人類の教師」と評されていた。...