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〈400字程度〉 ●Z1120 教職実践演習 ポートフォリオ 教職課題2 あなたが昨年度履修した教育実習実施資格判定科目の中から、3科目を選び、科目ごとに学んだ内容について記述しなさい。
〈400字程度〉 【教職実践演習 ポートフォリオ 教職課題2】 あなたが昨年度履修した教育実習実施資格判定科目の中から、3科目を選び、科目ごとに学んだ内容について記述しなさい。
今日、小学校には臨床心理士などの資格を有するスクールカウンセラーが、主に非常勤のかたちで広く配置されるようになりました。
本来“教員”とは、近代の学校を職場として資格を持った人が社会から教育を委託され、専門的に従事している職業人のことを表す言葉である。この“教員”とは一体いつごろから社会に出現し始めたのであろうか。
例えば、大学受験や資格試験の受験が目標としてあるのならば、とにかく知識量が大切になってくるのだから、知識伝達重視型が適しているだろう。
それと違いアメリカにおいては適正検査などが行われたり大学によって入学要件が有る場合もあるが基本的には高校を卒業と同時に大学入学資格が与えられる。 入学後ではどうだろう。
XML作業グループの会員資格は付録中で与えられます。
また、教科教育というのは、教員資格、教科書、授業計画など明らかなものが多く、その構造は把握しやすい。一方で教科外指導の構造は、漠然としている。教科書も、教員も定義されているわけではないからだ。
また教科を担当する教員も免許状によって一定の資格が定められている。教科教育における構造は目標や計画、担当などが明確なものであるといえる。
文部省は、「公民科」の設置、画一的教育から生徒の自発性重視の教育への転換などを念頭に置き、教育課程の改革に着手し、一方、GHQも「教育に関する四大指令」(「日本教育制度の管理についての指令」「教育関係者の資格...
個人として独立しうる資格」な どを示す。
現在、教職実践演習以外の教職資格・卒業に必要な単位は修得済である。