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言語法で検索した結果:69件
先達の音楽教育へのアプローチ
「非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい」 分詞構文の導入において、まず簡単に「分詞構文」とはどのようなものなのか、を生徒に説明する。その上で、用例を用いて、生徒の理解を深めさせたい。...
一度不合格となったため、校正して再提出したものです。コミュニカティブ・アプローチと他の手法の比較を明確にしたところ合格できました。参考にしてみて下さい。 外国語教育の指導者は、様々な外国語教授法が存在し、それぞれの教授法に長所・短所があることを把握したうえで、学習者にとって最適...
ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、初等国語科教育法(書写を含む)1単位目&2単位目合格レポートセットです。 評価は良かったです。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。...
国語科教育法 レポートA判定です。ご参考までに。 「新たな時代を拓く国語科教育を具現化するための方法」を複数挙げ、それぞれを展開するにあたって留意しなければならないことがらについて考察を図りなさい。その際、国際教育の意義、国語化教育の構造及び今日的課題をふまえるとともに、三...
ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、初等国語科教育法(書写を含む)2単位目合格レポートです。 評価は良かったです。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。...
2014年佛教大学のレポート課題です。合格済みですが参考程度にお使いください。
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。 【課題】 1.知的障害児への個別の教育支援計画策定と指導計画作成について述べなさい。 2.特別支援学校・学級(知的障害)の教育課程編成と知的障害児の指導・支援法について述べなさい。...
『「新たな時代を拓く国語科教育を具現化するための方法」を複数あげ、それぞれを展開するにあたって留意しなければならないことについて考察を図りなさい。その際、国語教育の意義、国語科教育の構造及び今日的課題をふまえるとともに、三領域一事項すべてにふれること。』 第一章 国語教育の意義...
2017年度合格!第一設題、第二設題ともにA判定です。 学習指導要領、その他参考文献を参照して丁寧に作成しています。 設題の留意点を踏まえた、意図に沿った適切な記述で評価されています。 現在提出済みのレポートは全て一発合格! レポート作成の一助としてください。...
合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。 【課題】 1.知的障害の定義の要件と診断・状態把握について述べなさい。 2.知的障害児の認知・学習特性と教育的対応の基本について述べなさい。...
2つの設題を合わせたファイルです。 1.音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー、クラッシェン、リトルウッドの教授法を論述しなさい。 2.非限定文句の用例を用いた分詞構文導入や綴字と発音の間の基本法則の指導法、第一次言語運用と第二次言語運用の指導法をまとめなさい。...