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自己指導力で検索した結果:620件
学習指導の目的は社会変化に自ら対応し、学ぼうとする姿勢や学び方を含んだ自己学習力の育成を図ることである。そのために個人差に応じた学習指導により基
つまり、一人ひとりの児童・生徒のおかれている環境や、社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し、集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己教育
特別活動は集団活動を通して活動を展開していくという大きな特質をもっており、望ましい集団活動を通して、自己理解、他者理解、人間関係を図っていくことがその指導原理において重視されている。 ... 、自
また、生徒指導で育てる「自己指導能力」とは、自己実現のために自分で自分を指導していく力
生徒指導とは、「生徒指導の手びき」に示されている通り、児童・生徒の人格を尊敬しつつ、自己指導能力や自己教育
それらを踏まえて教員は、児童に「自己指導能力」を高めることが重要である。これは、子どもの自発性や自主性、自立性のために、「自分で自分を指導していくという力
生徒・進路指導論レポート課題 1単位目 生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえたうえで、教科指導や学級活動、特別活動等において、「生きる力」「
「生きる力」を身に付け、生徒たちが、知識基盤社会の中で、社会に貢献し、生涯にわたって、自己実現を図ることができるために、社会との繋がりを意識した指導をおこなわなければならない。
望ましい集団活動を通して、自己理解や他者理解を深めていくことや、人間関係を形成することが特別活動の指導原理において重要視されていると考えられる。 ... 、実践的な態度を育てるとともに、自己
が、効果的に連携し、機能することによって、自己指導能力や自己教育力を高めて自己実現が可能となるような資質・態度
このような環境において、集団のために働く意欲や生活上の諸問題を話し合って解決する力を養っていくためにも、これらの留意点に十分に配慮した学級活動を実践していかなければならない。 ... その他、生徒の学級および学校生活への適応や、健全な生活態度を育...
また、児童生徒に 「 自己指導能力(自己理解、自己変容に基づき、自分で課題や目標 をとらえ、その課題の解決や目標の達成に向けて行動することができ