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経験で検索した結果:271件
いろいろな新しい経験をする中で、子どもたちは状況に合わせて、学校環境に徐々に適応していかなければいけない。 今まではお母さんやお父さんなどの親しい間柄での会話が主であった。
コメニウスは私たちが経験してきた学校教育を構想した人物として知られている。教授学と汎知学に基づいて彼は『あらゆる人にあらゆる事柄を教授する』ことの必要性を説いた。
クレッチマーは精神科医であったため、自らの 臨床経験から、性格と体格の関連性に気づき、肥満..
家造りの経験をお持ちの方はそう多くはございません。図面、仕上表、見積書を見ただけでは、家の出来上がり、住みやすさを想像するのは難しいものです。ですが、絶対に失敗しない方法があるのです。
デュルケムは社会学を,革命によって形成されていった「市民社会」が発展していくためには,「道徳」の再建が必要であると考えのもと,この「道徳」について経験的事実から実証していく学問であると主張した。
知的な活動は、人間の心に備わっている心的機能、たとえば、経験した事柄を覚え利用する機能(記憶)、外界の必要な情報を取捨選択することで心的に利用できるようにする機能(注意)などによって支えられている。
専門職倫理が必要となった背景として、人は様々な経験を通じて、社会的に受け入れられる行為が何かといった道徳観を身につけている。
ヴォンテールやデカルト、モンテーニュ、ロックなど、当時注目されていた各種の著作に目を通し、後の活躍の基礎的教養を身につけた、彼の教育史上最大の注目を浴びることとなった教育書『エミール』は、貴族家庭での家庭教師の経験...
若い頃から医学に関心を持ち、その中で実証主義 ・経験主義の学問精神を学び取った。1675年、医師 になった。1683年には政争にまきこまれ、オランダ に亡命しアムステルダムに住んだ。
また、習俗的段階の経験は道徳への前段階であることから、予備教育としての機能を持っていると言える。
この表現について、知識や経験不足のため、恥ずかしながらあまり意味が良くわからなかったが、E・ゴフマンの著書を読んで、「ケースワーカーとクライエントの間の態度と情緒の力動的相互作用である」とうい言葉の言わんとすることが...
ルソーの教育史上最大の注目を浴びることとなった教育書『エミール』は、貴族家庭での彼の家庭教師の経験から発想されたという。以下、ルソーの教育思想について考察していく。