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第5学年で検索した結果:420件
S0620家庭科教育法【第1設題】対象とする学年(5年か6年か)、育みたい能力を明確にして題材を設定し、学習指導案を作成しなさい。ただし、実践的・体験的学習方法を活用した学習活動
【課題】 5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。 ※ 2012年度のレポート課題と、2013年度、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です...
体育も第1学年・5学年・6学年は35の倍数ではない。そのため、時間割編成において1年間を通じて同じ時間割ではな
S0620 家庭科教育法のレポートです。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。
小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、「題材の目標(ねらい)と指導計画」 「本時の学習活動と指導上の留意点」 「評価方法」からなる学習指導案を考えなさい。 ... 家庭での暮らしを発表 ...
1学年I組 教室 担当クラス 1学年I組40名(男子17名、女子23名) 単元 Genius English Course1,Lesson4,”Don’t Work Too Hard.” ...
校時(13:50~14:35) 2.学年・組 第5学年1組(在籍25名) 3.場 所 5-1教室 4.中単元名 「米作りのさかんな地域」
⑤学年の目標に加えて内容も2学年にまとめて示されるようになり、学習の内容・順序・時間を、より学校の.. ... その際、テキストに示さ れている事例から4例(第<
5年生の国土産業学習について具体的な学習指導案を作成しなさい』 第3学年 社会科学習指導案 平成20年6月11日 第5
1単位目 『初等国語科指導法』長谷川清之(明星大学出版部) 1.題名 「第5学年国語科学習指導案」 第5学年 児童数35名 平成30年 7月 5日 第3校時 指導者□□□□□ 2.単元名:意見発表会...
その際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)を取り上げ、具体的に考察を図ること。」 ... 教育課程審議会の
交換・結合・分配法則、一元一次方程式とその解、等式の性質 中学校第2学年:二元一次方程式、連立二元一次方程式とその解、簡単な多項式 中学校第3学年