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知的障害教育1で検索した結果:243件
試験直前でも覚えられる情報量でまとめています。 (試験用紙の8割程度の量になります) 合格済みで、要点を得ていれば5割程度の記述量でも受かります。 また、難しい言い回しも少し噛み砕いた表現にしているので、 頭に入ってきやすいと思います。 試験勉強の参考にして下さい。 ■そ...
知的障害の定義、分類、原因、かかわり方について述べよ。 1知的障害の定義 知的
============================================ PL2010 知的障害者の心理(2単位目) 〈課題1〉
6.知的障害児の(認知)発達課題を1点あげ、それに対する教育支援について、具体例をあげて説明せよ。その際、発達段階や学校段階も具体的に設定して論
第2課題第1設題 知的障害児と発達障害児の共通点としては、脳のいくつかに渡る発達の障害であり、かぜがすぐに治
重複障害・LD等教育の理論と実際(2単位目) こレポートでは、発達障害児におけるSSTの必要性と方法について考えていきたい。 ... また、重度重複障害
参考文献 『エピソードでみる障碍の理解と支援』 菅原伸康 著 『発達障害児の心と行動〔改訂〕』 太田昌孝 著 1.知的障害と発達
知的障害児施設について 1.知的障害とは 知的障害
このレポートでは、盲児と弱視児それぞれの指導法と教材教具、また視覚障害をもつ児童生徒に対する特別支援教育について述べていく。 はじめに、盲児への指導法と教材教具についてである。 ... 視覚障害<
指導の工夫については、聴覚障害児の指導に限らず、特別支援教育においては欠かすことができないものと考える。 ... 聴覚障害者の指導法 特別支援学校には、さまざまな
課題①では、特別支援学校における知的障害教育について焦点を当て、知的障害
★明星大学 通信教育 教育学部 発達障害論 ( PA2130 ) 2単位目 合格レポート ○使用テキスト: 改訂版 障害児者の