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知的障害児で検索した結果:297件
【合格済み80点】肢体不自由児の指導法 S0838 科目最終試験対策 6題セット 1.知的に遅れがなく、立位はとれないが座位は不安定ながらとれる肢体不自由児を想定して、自立
C判定です。参考になれば幸いです。
S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 科目最終試験 肢体不自由と知的障害が重複している子どもを想定して
中でも、高機能自閉症やアスペルガーなどのように知的レベルの高い症状を除いた自閉症児には比較的類似した特徴が見られる。 ... 自閉症状が見られるものには、広汎性発達障害やレット症候群、小児期崩壊性障害 やアスペルガーなどが挙げられる。...
障害者福祉と児童福祉 1.障害児福祉の現状 障害児施設には主なものとして、知的
脳性麻痺は、運動機能障害だけでなく、言語、知覚、感覚等の随伴障害に加えて、てんかん、知的障害、コミュニケーション障害
脳性麻痺児の知的発達は、知的水準の点で健常児と比較して発達遅滞児が多い。 ... 中枢神経系の疾患による運動<
養護学校には3つの形があり、1つ目は知的障害養護学校で、2つ目は肢体不自由養護学校で、3つ目は病弱養護学校であり、知的障害養 ... 盲学校で学
肢体不自由児に対して知的障害養護学校の教育課程を代替する「C類型」、④重度の知的障害を併せもつ肢体不自由
厚生労働省の「平成17年度知的障害児(者)基礎調査」によると,わが国には約55万人の知的障害児
<知的障害について> 知的障害の定義は、厚生労働省が実施する知的障害
東京福祉大学通信心理学部でA判定をもらった「障害者・障害児心理学」のレポートです。【設題1】 障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ。