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直観の原理で検索した結果：199件

S0101 教育原論１　レポート　A判定

『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』 子供には将来発展する素質が備わっており、この素質が子供の内から発展するように助成するのが教育であるとペスタロッチーは考えている。

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  • 2011/10/07
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佛教大学 S0101「教育原論」Ａ判定リポート第１設題

ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーは1746年、スイスのチューリッヒに生まれ、スイスを中心に活躍した教育思想家である。

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  • 2012/05/29
  • 閲覧(4,219)
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【2017年度最新】S0101 教育原論 レポート 第一設題 A評価 佛教大学

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。

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  • 2015/07/07
  • 閲覧(3,337)

教育原論第１設題（A評価）最新版

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。

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  • 2010/09/28
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ペスタロッチーの教育学

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 ペスタロッチーはチューリッヒの医者の子どもとして生まれ、幼児期に父親を失い、青年時代にはフランス啓蒙主義、特にルソーの影響を受けた。

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  • 2006/06/08
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  • コメント(2)

佛教大学　S0101 教育原論　第一・二設題　Ａ・Ａ判定

ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーは１７４６年、スイスのチューリッヒに生まれ、スイスを中心に活躍した教育思想家である。

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  • 2011/06/16
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教育原論設題1　決定稿

ペスタロッチの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 ペスタロッチの生涯 ペスタロッチは18世紀のスイスに生まれる。幼くして父を失い、母の手によって育てられる。 ... 彼は各地の小作人学校などで教育を行な...

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  • 2014/09/25
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佛教大 教育原論 【Ａ判定】レポート２題セット

設 題 1 ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 ⇒ペスタロッチーはスイスに生まれ、18世紀後半から19世紀前半にかけてスイスを中心に活躍した教育思想家であり教育実践家である。 ... ペ...

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  • 2011/02/11
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教育原論（Ａ判定済み）[設題2]【日本大学理工学部卒】

『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』 本レポートは「１、ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーの生涯」、「２、ペスタロッチーの教育学」の2節構成である。

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  • 2014/10/27
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【2015年度】A評価 S0101_教育原論　第一設題　レポート（佛教大学）

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 ペスタロッチ―の教育学を考察するにあたり、まず、影響を与えた彼の生い立ちから述べる。ペスタロッチ―は、1746年スイスに生まれた。

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  • 2015/07/06
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教育原理 設問１.2 評価A.A

ペスタッロッチーは、直観と感情とは子どもの内的な能力の所産として、すでに本源的に人間的で精神的かつ、道徳的であるということを、「直観の原理」とし教育方法の重要な柱として考えている

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  • 2010/12/02
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教育原論1

『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など） について考察せよ』 ペスタロッチーはスイスの大教育者であり、近代教育の父である。

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  • 2007/11/09
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プレミアム会員資料

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について

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ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について

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ペスタロッチーの教育学（直観の原理）について

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