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生活で検索した結果:1,661件
それは、生活体験や自然体験の不足で、今まで日常生活の中で自然と身に付けることができた基本的生活習慣や技能、他人との協調性やかかわり方を習得することが難しくなっていることである。
地域社会は、そこに住む大人や子どもによって形成されており、それらの人々の生活を支えるために2つの役割を持っている。 一つ目は、機能(制度)的に生活を支える役割である。 ... このような専門的な各種の機関や施設の...
障害者基本法第2条において、「障害者とは、身体障害、知的障害または精神障害があるため、長期にわたり日常生活または社会生活に相当な制限を受けるものをいう」とされ、また、身体障害者福祉法第4条では、「都道府県知事 ....
この時代の人々の生活や文化に目を向ける。そして、少しずつ時代の流れと共に変化する生活と文化を学習する。また、縄文・弥生・古墳時代の生活と文化から違いを理解し、混同しないよう留意する。
ここでの重要な問題は、生活に支障があるかどうかであ.. ... 、②認知の障害、③生活の支障の3つがあるかどうかという事である。 ... それに対し、年相応の物忘れの特徴は、体験の一部を忘れる・進行しない・見当識障害はない・物忘れを自覚している・生活に支障がない・問題行動はないとしている。...
保育室は、幼児がさまざまな活動を展開する中心的場所であり、園生活の拠点である。 ... 幼児期は、生活の中から生じる興味や欲求に基づいた経験を通して人間形成の基礎を培っていく。 ... 幼児にとっての環境とは、園...
「幼児の園生活におけるかかわり合いを支援する保育者の役割 について考察せよ。」 ... 生活は利便化、ゲームやインターネット、携帯電話など用いて多様なコミュニケーションがとれるようになり、生活
2.平成20年告示小学校学習指導要領家庭の目標は、これまでの「家庭生活への関心を高める」を「家庭生活を大切にする心情をはぐくみ」と改善を図っていますが、その指導法について具体的に述べなさい。 ... 3.被服「生活に役立つ物の制作」における絶対評価の評価活動で、留意すべき点について述べなさい。...
このような生活実態や社会問題を踏まえ、家庭か教育の意義及び今後の課題について検討する。 小学校家庭科の学習対象は、自分と家族の生活、家庭生活である。そこには4つの教育価値がある。
しかし、戦後高度経済成長を果たすと、物質的にもゆとりができ、人口の少子高齢化などによる社会構造の変化、生活様式や生活.. ... 社会福祉援助活動とは、社会福祉制度の体系の中で社会福祉サービスの提供を通じ、個人が...
A「家庭生活と家族」 (1)自分の成長と家族について、次の事項を指導する。 ア 自分の成長を自覚することを通して、家族生活と家族の大切さに気づくこと。 ... (◎) (2)家庭生活
つまり教育課程の編成は、幼稚園教育の内容・方法、そして幼児期の発達と生活について十分に理解するとともに ... さらに、個々の幼稚園が、目的や目標に向かって、どのような道筋を辿っていくかを明らかに捉え、幼児期に必要な教育内容を検討吟味して、行き当...