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生活環境で検索した結果:315件
第3課題、第1設題 評価:A 提出:2016/04/07 参考文献 ・わかりやすい子どもの保健/松浦信夫 (文化書房博文社)12.04.10 ・子どもの保健演習セミナー/野原八千代 (建帛社)12.03.15 [引用:P.125....
明星大学 通信教育部 「生活科(2014年度~)」の課題レポートです。 良い講評を頂き、一発合格しました。 【課題】 〈1単位目〉 1.生活科の意義について、生活科新設の背景への言及をまじえて検討せよ。 2.生活科の学年目標の特色を述べよ。 〈2単位目〉 ...
2018年1月に提出したばかりのレポートです。 生活科概論、生活科教育法共にA判定でした。 2016年4月からのシラバス確認したところ設題に変更ありませんでした。 2016年 生活科教育法設問 気付きの階層と気付きの質が高まる過程についてテキストに示された実践例にふ...
【内容】2019年度 佛教大学 S0619 生活科教育法 科目最終試験6設題と6解答です。94点合格しました。 参考文献:佛教大学指定教科書「小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり 生活」東洋館出版社 出題履歴つきです。 佛教大学指定教科書からわかりやすく、キ...
生活と文化をテーマにした授業のレポートです。 参考文献:『生活文化論』 河合利光 建帛社
通信教育部のレポートです。参考にしてください。
指導計画作成上の要点について 生活科では、児童が直接地域に出で、自分と地域の人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分とのかかわりが具体的に把握できるようにすることが重要である。 この生活科の重点を押さえた上で、以下に指導計画の作成における要点について述べいきたい。 ...
生活環境とは人間の日常生活に影響する、自然などの周囲の状況のことである。それを構成される因子別に分けていくと以下のとおりとなる。 1.物理的環境(空気、光、音、熱など) 2.化学的環境(ガス、蒸気、粉塵など) 3.生物的環境(細菌、ウィルスなど) 4.社会的環境(...
本レポートでは、日本における非正規滞在者としての外国人の正規化について述べる。講義で習った正規化の必要性の趣旨とは異なるが、私が講義を受けたうえで考える意見を述べたいと思う。 結論として、私は現在日本にいる非正規滞在者の正規化は必要であると考える。しかし、現在いる非正規滞在者に...
1 家庭科教育の意義と役割 ●家庭科教育と家庭教育 H28⑤1 ・類似点:家庭生活に関連する事柄を扱う ・相違点:多様な価値観を持つ各家庭(家族の小規模化や単親家庭)+高度情報化や科学技術の進歩、家事の機械化(知識や技術などの質的量的な適切な対応ができるか?)+その場限りの家庭...
保育所は、子どもの成長発達を保障する施設であるため、保育実践後、子どもがどのように変化したかを知ることは重要である。 子どもの評価する際には基本的立場として以下のようなことが求められる。 保育は、子どもの可能性を信じ、そのエネルギーが十分に発揮できる環境をあたえることである。しか...
便秘について 加齢に伴う影響 加齢による摂食・消化・吸収機能の変化 ・咀嚼力の低下 ・唾液の分泌量の減少 ・消化液の分泌量の減少 ・腸蠕動運動の減弱 により、便が硬化し便秘を引き起こしやすい。 加齢による身体運動の減少、神経伝達の障害 ・結腸への刺激の減少 ・...