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かつて子どもたちはかくれんぼや鬼ごっこなど、特別な玩具を用いずとも自分たちの体を最大限に使って遊んでいた。
また一部の保護者や特別支援の必要な児童への対応を加える事で教師自身にも大きな負担を抱えるようになっ..
いじめの件数 平成25年度、小・中・高・特別支援学校におけるいじめの認知(発生)件数は185,860件と文部科学省が発表している。
また、いじめられる子どもも、特別な子どもだけでなく、ごく普通の子どもも少なくない。
これは、乳幼児が母親を日々空腹や渇きなど、生理的要求を充足する快をもたらす存在であると認識し、そのことを通して、強い依存要求を持つようになり、母親を特別な対象として認知するようになるというものである。
現在の日本では、1978年の文部省初頭中等教育局長309号通達「教育上特別な取り扱いを要する児童・生徒の教育措置について」の中で、知能・適応行動の程度によって、以下の軽度・中度・重度の知的障害に分類され...
(1)私は今、小学校の特別支援教育対応教員補助者として、子どもたちと関わっている。
発達障害のある子どもへの支援のために、文部科学省、厚生労働省などと連携しながら、特別支援教育をさらに充実させる必要があります。
ひとつは、生徒指導や進路指導、教育相談といった教育活動や、特別活動、道徳教育といった意図的、限定的な活動である。もうひとつは、学校の内外において、教員が児童..
これらのことを受けて、小学校における安全教育については、学習指導要領および、安全に関する文部科学省通達の趣旨に基づいて各教科、特別活動、学校行事などの全教育活動を通じて効果的に指導されるべきである。 ...
この愛着の形成要因についてだが、従来は、母親が子どもの生理的欲求を満たすことで、母親に依存し、特別な対象とする動因低減説が有力説であった。
児童サービス論 第2回レポート 乳幼児サービス、ヤングアダルトサービス、特別な支援の必要な子どもたちへのサービスの中から一つを選択し、以下の問いに答える形でレポートをまとめて下さい。