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消極的教育で検索した結果:202件
(このような観点から、ルソーの教育は内界としての人間自然に着目する主観的自然主義の教育であるといわれている。) 第2は、消極的<
この考えは、ルソーの「自然主義」「消極教育」と同様とも言える。ペスタロッチーは、子どもの生まれながらに備わっている動物的衝動を根絶することが教育
これはルソーの、子供の本性を生れながらの善としてとらえ、その本性を自然に成長させようとする「消極教育」と同様の立場であり、子どもの本性を動物的と考え、その動物的<
彼の教育の思想は「有機的・発生的教育方法」と「直観の原理」の2つに代表される。 ... 彼は「消極
今日の風潮のように、事故・災害を未然に防ぐことばかりを配慮するあまり、日常の生活や学習指導の展開が消極的になるようなことになるのならば、教育の本質を否定する誤ったものになりかねな
「教育相談とは」と聞かれたとき、一般的には精神的あるいは適応上の問題をもった子どもの不安や苦悩の解決を援助する消極的
対策としては消極的指導と積極的指導の2点がある。 消極的指導としては担任の教師以外の介入である。学級崩壊してい
⑥主語(subject)と主題(theme)の概念の違いを英語の文を用いて具体的に説明せよ。
しかし、特に「体育」では顕著にみられることであるが、自己・災害の発生を未然に防ぐことを配慮するあまり、過度に神経質になったり、日常の活動や学習指導の展開が消極的になったりするようなことがあれば、教
しかし、この成熟優位の発達観に対して、成熟待ちの消極的初期教育観につながるといった批判がみられるようになった。 ... 教育心理学(2単位)第2
ルソーは子どもの本来の善を守るために、文化や文明などの人為的なものを教えないという「消極教育」が大切であるとした。そしてあらゆる人為的なものから
文部省(現文部科学省)の「生徒指導の手引き」において、生徒指導は「学校がその教育目標を達成するための重要な機能の一つ」と位置付けた上で、青少年の非行に対する対策という消極的な面だ