佛教大学 S0838肢体不自由児の指導法

S0838 肢体不自由児の指導法 佛教大学通信教育課程 肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 ... ここではまず、肢体不自由児全体の中で大きな割合を占めている脳性麻痺について述べ、その上で自立活動の指導について述べてゆく。 ...

佛教大学 佛大 通信 S0838 肢体不自由児の指導法 レポート リポート 子ども コミュニケーション 発達 障害 心理 学校 医療 健康 体育 指導 自立活動 脳性麻痺 脳性まひ 肢体 特別支援教育

• 1,650 販売中
• 2013/08/21
• 閲覧(5,103)

• 
• kinnrti

【東京福祉大学】1800　児童家庭福祉

このような、子ども家庭への相談援助の概念を基礎とし、子ども家庭への相談援助活動の内容、施設におけるケアと児童福祉援助活動及び地域における活動とネットワークについて述べる。 ...

環境 福祉 社会福祉 子ども 人権 社会 発達 社会学 地域

• 220 販売中
• 2017/04/24
• 閲覧(1,754)

• 
• TUSWCE

道徳教育の要である道徳の時間を

学校における道徳教育とは、学校の活動全体を通して行うものであり、道徳の時間をはじめとして各教科、特別活動及び総合的な学習の時間のそれぞれの特質に応じ、適切な指導を行わなければならない。 ... また道徳教育の目標...

道徳 小学校 学校 児童 発達 学習指導要領 学習 特別活動 授業

• 全体公開
• 2009/02/09
• 閲覧(2,915)

• 
• christfer

「子ども家庭への相談・援助活動について述べよ」

では今回は、｢こども家庭への相談援助活動｣、｢施設におけるケアと児童福祉援助活動｣、｢地域における活動とネットワーク｣、の3点に焦点を当てて、以下述べる。 ... (1)子ども家

東京福祉大学 環境 福祉 社会福祉 子ども 人権 社会 発達 文化 児童家庭福祉論Ⅱ

• 550 販売中
• 2012/04/19
• 閲覧(5,168)

• 
• eppi

【東京福祉大学】　7392　保育内容総論

【課題】「何故、子どもの活動を総合的活動として5領域から捉えるのか、その意義と問題について述べよ。」 子どもの活動を総合的活動として5領域から

環境 福祉 子ども 社会 発達 保育 健康 幼児 大学 言葉

• 220 販売中
• 2017/04/28
• 閲覧(2,825)

• 
• TUSWCE

運動遊びやスポーツ活動の必要性

、またなぜスポーツ活動や外遊びをすることは必要なのかを考えて見たいと思う。 ... 近年内遊びの増加が子供の体力低下のひとつの要因といわれているが、内遊びをしている子供と、外遊びや何らかのスポーツ活動に関わっている子供は心身の発達にどういった違いがあるのかまたそれはどう関係しているのか...

環境 コミュニケーション スポーツ 発達 学校 子供 遊び 児童 携帯電話 現代

• 550 販売中
• 2008/11/18
• 閲覧(3,249)

• 
• samuraisoulhiro

【佛教大学】視覚障害教育総論

〔2〕指導内容・指導法 ＜自立活動の指導内容＞ 【目標】 自立活動領域の目標は、「個々の児童又は生徒が自立を目指し、障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服する」ところにある。 ... 【設題】...

佛教大学 佛大 通信教育 レポート リポート 参考にしやすいリポート 特別支援学校 特別支援教育 子ども 心理 発達 障害 教員 教師 盲児 弱視児 指導内容 方法 自立活動 視覚障害児 教材 教具

• 770 販売中
• 2022/04/13
• 閲覧(743)

• 
• 社会人学生の味方

【佛教大学】肢体不自由児の指導法

【設題】肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 〔1〕肢体不自由共通の障害特性 ①認知発達の特性 肢体不自由は認知発達を妨げる可能性がある。 ... 脳性まひ児の思考の特性については数が少ないものの、いくつかの研究が行われ...

佛教大学 佛大 通信教育 レポート リポート 参考にしやすいリポート 特別支援学校 特別支援教育 子ども 心理 発達 障害 教員 教師 肢体不自由児 自立活動 共通の障害特性 起因疾患別障害特性

• 770 販売中
• 2022/04/13
• 閲覧(973)

• 
• 社会人学生の味方

Z1107特別活動研究(A判定レポート)

集団活動を通して活動を展開していくことが特別活動の大きな特質をもっている。 ... 望ましい集団活動を通して、自己理解や他者理解を深めていくこと

子ども 学校 高齢者 社会 文化 発達 体育 健康 学習指導要領

• 550 販売中
• 2012/06/18
• 閲覧(1,450)

• 
• gaito

S0529特別活動研究_第1設題

特別活動の４つの活動内容（学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事）のすべてに「望ましい人間関係の形成」とい

環境 小学校 学校 教師 文化 社会 発達 健康 学習指導要領

• 550 販売中
• 2010/12/10
• 閲覧(1,186)

• 
• kyouta

特別活動研究　第一設題　Ａ評価

いくつかの種類の特別活動がある中で、特別活動における学級活動（ホームルーム運営）について述べる。 ... 中学校（高校）における学級活動の留意事

福祉 学校 社会 教師 発達 教育相談 道徳 健康 学習指導要領 地域

• 550 販売中
• 2010/05/12
• 閲覧(1,452)

• 
• airii

肢体不自由児の指導法

「肢体不自由児教育における【自立活動】について論じなさい。」 自立活動の指導は、重度・重複障害時の在籍が多い特別支援学校では、最も重要な指導であるといえる。 ... １、自立活動