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歴史で検索した結果:2,307件
『もののけ姫』を見て アシタカは、カヤにもらった小刀を何故サンに渡してしまったのか? カヤにもらった小刀は、カヤがアシタカの無事を願って、祈りを込めた小刀であり、 お守り的意味が込められてると思う。 それをサンに渡したのは、アシタカが自分の身よりも...
考古学概論 目次 1.考古学の定義 2.考古学の学問としての位置づけ ~歴史学的考古学と人類学的考古学~ 3.考古学資料について 4.考古学の年代決定法 5.おわりに 参考・引用文献一覧 ...
How did the Bolsheviks made their rule more secure? The Bolsheviks made their rule secure in many ways. However, I think mainly there ...
日本人私たち、特に若年層にはほとんど馴染みのない、『気』というものをフィルターとして中国の歴史をながめた本書は、膨大な歴史書の中でも鮮烈なメッセージを放っているように思う。私たちが知っている中国の偉人たちのほとんどが著書の中で『気』について自らの見解を述べている。さらに現存する本...
僕は家がまったくの無宗教でもちろん仏教のことなど何も知らず、ましてや、密教なんて聞いたことがないくらいのものだから、とりあえず密教について、この本をよんでわかった事を、歴史をなぞりながら述べておこうと思う。 そのまえに基本的事項について確認程度に。密教とはいってしまえば仏教の一...
2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 (課題1単位目) 1947年の社会科の誕生から今日までの中学校社会科の教育実践の流れを学習指...
創価大学通信教育 合格レポート 地理歴史科教育法第2設題 合格レポート http://www.ha..
第三 明治時代の考古学 一 明治時代初期 8.弥生式土器の発見と人類学会の創立 ● 弥生式土器の発見 1844(明治17)年の3月に、つぼい坪井しょうごろう正五郎はありさか有坂しょうぞう鉊蔵・しらいこう白井光たろう太郎とともに東京都文京区弥生町の向ヶ丘貝塚において一...
佛教大学の通信課程、東洋の歴史(Q0102 ※他のコードでも課題が同じ場合は参考にしていただけるかと思います。)の科目最終試験対策用にまとめたものです。 (1)~(6)の課題を学習用として作成しました。 ①次の事項から一つを選択し、文化の具体的内容と特徴について述べよ。 ...
佛教大学通信課程でのリポートです。2017年度にB判定で合格しました。 コード:Q0102(コードが異なっていても、設題が同様の場合はご参考にしていただけるかと思います。) ※【(b)第1次国共合作と第2次国共合作が成立した背景、およびそれらが果たした歴史的な意義につ...
Q,ロシア革命はこんにち何について正当に合意することができるのか? <問題点>最もたる難問が仮定に基づいている 二十世紀ロシア史に関する最も激しい論争は、起こりえたかもしれないことをめぐるもの ×答えること ○歴史家の視野に取り入れること Q,私たちの憶測はどれほ...
1582 豊臣秀吉、太閤検地を行い兵農を分離 1588 刀狩令を発布、兵農分離を促進( 近代の身分制度の基盤を築く) 1603 徳川幕府の下で士農工商という身分制度が確立 1716 享保の改革( この頃から身分制度が強化される) 1778 穢多・非人の風俗矯正を布告( 差...