資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
歴史で検索した結果:802件
続いて、子ども観について以下にまとめる.子ども観とは、「子どもは何なのかということについての考え方」であると言われている.歴史的に見ても、子ども観の基本は変化していない.具体的には、子どもは一人の孤立した...
2 単位目 三国志物語の歴史観について論じてみよう。 【本文】 1単位目 外国史各論1 課題①:封建制の成立と崩壊について論じる。(1200字程度) 時代は殷が中国を支配していた時代である。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 【レポート本文】 ①朝鮮半島は、歴史的、自然環境的にも日本と類似する点が多い。
社会科の授業においては、地域社会の資源や価値ある歴史遺産等を生徒自身が個人やグループ で調べ、資料や文にまとめて発表するといった授業を行うことが想定される。
講評 歴史の要点を示し、よくまとめています。
人類がこれまで形成してきた多様な文明・ 歴史・ 価値観を、それぞれ地域の集合体として理解 する中で、地理学が果たす役割・側面を 4 つに分類することができた。
小学校低学年の教育課程については、教育の歴史の中で長い間大きな課題となっていた。戦後の教育改革から様々な教育の整備がされてきたものの、欧米へ追随するための教育を強いられ、系統学習中心になっていた。
まず、①融合社会科カリキュラムについて、この構造は戦後 1947 年に誕生した初期社会科で 見られ、ある問題を地理、歴史、政治などの系統別に分けずに扱い、生徒の経験を中心とした多 面的な解釈を育成するものであった...
A 日本国憲法と教育基本法の成立という画期的情勢の中で、公民教育思想は戦前的なものの払拭を伴いつつ歴史や地理も統合した総合的な教科としての社会科の新設へと転換し、「社会科」という教科が誕生した。
教師の歴史は人間の歴史とともに始まるもである。これに対して「教員」とは、近代の学校を職場として、社会から学校等での教育を委託され、それに専門的に従事している職業人のことを指す。 ... まず簡単に教員の...
小学校に「家庭」が教科として位置づけられていることについて、教科誕生とその変遷、法的根拠、児童の心身の発達、社会や家庭の変化等を踏まえて説明し、教科の独自性をどこに求めるかあなたの考えを述べなさい。 文部省(現文部科学省)は望ましい人間像を目指し、次代の進展に対応するために学習...
しかし、歴史を振り返れば、日本はなるべくして学歴社会になったといえる。明治維新後、近代化を進めるにあたり、教育制度の改革を行い、「学歴」という新しい基準を設ける必然性があったのだ。