戦後の教育改革と課題

①戦後の日本の教育改革はＧＨＱが主導となって行われた。これまでの軍国主義からの転換が教育面においてもなされた。ＧＨＱは、これまでの国家主義的教育を除去するため、教

レポート 教育学 教育改革 課題 子ども

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• 2006/11/06
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• 06030568yuji

現代の道徳教育の課題について述べよ。

また、道徳教育は学校教育活動におけるあらゆる機会、あらゆる場所において実現することを求められており、重要な教育とされている。 ... 道徳を教えることによって、社会において望まし

レポート 教育学 道徳教育 課題 道徳 教育

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• 2006/11/04
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• ogaran

病弱教育総論レポート

本レポートでは、病弱教育の対象疾患と現代的課題をまとめた上で、病弱教育の意義を私自身の考えを踏まえて述べます。 1. ... 病弱教育の対象疾患 まず初めに、病弱

病弱教育 子ども 学校 社会 心理 医療 地域 児童 教育 大学 課題 佛教大学

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• 2019/07/01
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• rains

環太平洋大学　通信教育学部　D3503 教育の思想と原理B（中等） 第一課題合格レポート

1 「教育とは何か」という問いは「人間にとって教育とは何か」ということを意味してい る。まずは、人間とは何かということを考察する。

環太平洋大学 中学校 学校 子ども レポート 課題 道徳 生きる力 大学 学校教育 通信教育課程 教育の思想と原理B 教育思想家 教育的体験 教育観 ルソー

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• 2020/12/29
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• Kirito23

z1102、教育原論、レポート、2014年、最新

と述べ、また発達課題という考えが教育にとって有益である理由として学校における教育目標を発見し設定するための助けになることと、教育が無駄にならないためにその教育

20世紀初等の教育改革＝新教育運動の口火をきったのは、アメリカのデューイ・スクールのける児童中心主義教育の実践だった。 ... 1950年代〜60年代になるとソ連の人工衛星打ち上

子ども 教師 学校 教育課程 授業 学習 課題 明星大学 教育課程論

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• 2011/02/11
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• nakamu

教育原論　第一設題「ハヴィガーストの発達課題について述べよ」

まず、一点目に「学校における教育目標を発見し、設定することを助ける点」であり、二点目は「教育的努力をはらうべき時機を示す点」である。つまり教育とは発達課題を確実に習得するのを援助

教育原論 ハヴィガースト 発達課題 発達 経済 社会 課題 学校 女性 文化 教育学

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• 2013/10/07
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• tomy1339

障害者教育総論 2単位

１．教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、学校が幼児児童生徒の障害の状態および発達段階・特性ならびに地域や学校の実態を考慮して、授業時間数との関連において教育内容を

明星大学 通信教育 特別支援 レポート 障害者教育総論 ２単位目 PA2120 合格 課題 １単位目

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• 2017/11/21
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• meisei-repo
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PA1020 教育原理 1単位目 合格レポート

【PA1020 教育原理 1単位目 合格レポート】 ＜課題＞ １．教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点で教育

年代 小学校教育のあり方 学級崩壊・学力低下の顕在化 2000年代 全体における教育のあり方 教育基本法・教育三法の改正.. ... 年代 問題

日本 経済 子ども 社会 学校 政治 問題 学校教育 授業 課題

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• 2012/06/01
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• micchan2000

【教育原理】涯教育の成り立ちと近年の生涯教育の動向を挙げ、生涯学習を推進していくうえでの課題を学校教育の在り方と関連づけて述べなさい。

近畿大学豊岡短大 通信教育学部の合格レポートです。 参考にしていただければ幸いです。

経済 社会 学校 学習 学校教育 生涯学習 生涯 課題 言葉 能力

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• 2014/03/25
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• まめぼうず