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教育課程論第2課題で検索した結果:100件
なお、当レポートを作成するにあたり、テキストの「第1章~第3章(第1節)」を参考にした。 <教育課程の基準>
では、このような教育を行うための教員養成について、大学での教員養成と、教育実習の 2点について日本と比較していきたい。 ... 一方日本では二種
明星大学 教育課程論 3単位目 参考文献「現代教育課程入門」 鯨井俊彦・青木秀雄・林幹夫編著 (明星大学出版部
とある(大辞 林、第三版)。つまり、今回の場合の「評価する」とは、「指導技術の善し悪しを考えて価値 を定めること。」となる。この「価値」とはどういうことだろうか。 ... とあった(大辞林、第三版)。したがってさ...
【科目名】 S0538_学校教育課程論(中・高) 【説題名】 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程につ
学校教育課程論 第1設題レポート 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程
以前は第2義的に考えられていた自治活動やクラブ活動等に正当な位置づけが与えられ、「教科過程」ではなく「教育課程」という用語が定着するようになった
S0527 学校教育課程論 『学校教育課程論〔第2版〕』 学文社 設題 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。
教育方法学(第1設題、第2設題)、 人権(同和)教育、 学校教育
Z1114 学校教育課程論(中・高) 第1設題 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程
PA3100 教育課程論 2単位目 <課題> 次の5問の中から2問を選択し、
参考文献:教育課程論、川並弘純、聖徳大学通信教育部発行、平成23年7月1日 学校経営の基礎、基本 牧 昌見、教育