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教育課程の特色で検索した結果:156件
それは、大正自由教育運動や昭和初期の生活綴方運動である。前者は特色ある学校を生み、児童中心の教育課程を取った。後者は生活に基づく経験から調..
「学校の特色を生かす教育の推進」の視点から今日の学校教育のあり方を論じなさい。 4. 初等教育における教育<
========================================== 1.昭和48年教育課程審議会により、「小学校低学年については、児童の具体的な活動を通 して知識・技能の習得や態度・ ... ...
学校の教育活動を進めるに当たっては,各学校において,児童に生きる力をはぐくむことを目指し,創意工夫を生かし特色ある教育活動を展開する中で,自ら学び自ら考える力の育成を図るとともに
を十分考慮して,適切な教育課程を編成するものとする。 ... 学校の教育活動を進めるに当たっては,各学校において,児童に生きる力をはぐくむことを目指し,創意工夫を生かし
理由として他の項目を実現するためには、何よりも地域や学校、児童の実態を踏まえ、各学校が創意工夫して特色ある教育課程を編成し、これを実施する必要があるからである。 ... 生活
なぜなら他の改善のねらいを実現するためには、何よりも地域、学校、児童の実態を踏まえ、各学校が創意工夫して特色ある教育課程を編成し、これを実施する必要があるからである。 ...
その他、教育課程を学校独自で編成することに より、地域の特色や学校の特色を活かした教育ができ、地域愛や自国愛を
子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)取り上げ、具体的に考察を図ること。また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。 キーワード:「学び」「体験」「かかわり」「遊び」...
~学習指導要領の変還とその特色~ 教育課程を語る上で「学習指導要領」の変換の歴史や特色を理解することは必要不可欠である。簡単に改訂の歴史をまとめ
これは、自ら学び、自ら考える力を育成すること、各学校が創意工夫を生かし特色ある教育、特色ある学校づくりを進めることというねらいを具体化するために設けられた領.. ... ○
なぜなら、その他のねらいを実現するためには、地域や学校、児童の実態を踏まえて、各学校が創意工夫して特色ある教育課程を編成し、これを実施する必要があるからである。 ... 第1章