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教育学で検索した結果:199件
アメリカの教育学者ロバート・J・ハヴィガーストは、「発達課題」という概念を提唱し、その著書『人間の発達課題と教育』において、発達課題について積極的に述べている。 ... 一つ目は、「学校における
暴力のありようが人間形成に与える影響 「私」という存在自体が暴力になるとは考えたことがなかった。しかし逆を考えれば、「ある人」がいるだけで私は苦痛に感じることがある。私にとって「ある人」の存在が暴力なのである。私はある人のすること、考え方、話し方すべてが暴力に感じることが...
これだけ何度も読んで合格しました。
日本の戦後の道徳教育について説明せよ。 はじめに 我が国の戦後の学校教育における道徳教育の歩みの中でその基本的特徴は変化してきた。 ... 1950年、道徳教育<
1872年、日本で最初の学校制度を定めた教育法令である学制の制定により、全国に設置された学校における教育内容が提示された。小学校における修身口授という科目は、近代教育における道徳
それとの関連で、「ゆとりある教育活動を展開する中で、基礎・基本の確実な定着を図り、個性を生かす教育を充実すること」および「各学校が創意工夫を生かし特色ある教育、特色ある学校づくり
希望を浸透させる 3、自己および他者に対する感受性を養う 4、援助-信頼関係を育てる 5、積極的および消極的な感情の表現を促進する 6、意思決定のための科学的問題解決技法を系統的に用いる 7、相互的な教育 ... 学習関係を促進させる 8、心理的...