聖徳大学　教育方法学　第1課題第2設題

第１課題第２設題 「教育方法学」は教育理論一般を意味する広義の「教育学」と授業の実践的・技術的な原理を意味す

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教育心理学1・2単位セット　【2012】【2013】【2014】【2015】【2016】

明星大学 教育心理学合格レポート（優） 1・2単位セット 2012～2016年対応 是非参考になさってください

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教育原論　第一課題第二課題セット　Ａ判定　佛教大学通信学部　2012年2月

『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』 ... ペスタロッチーはなぜ学校を創ろうと思ったのか、また彼が望んだ学校とはどのような学校であったのか、ペスタロッチーの教育

倉橋惣三の保育者論とは大正デモクラシーが広まる中、自由主義教育が盛んになり、明治以来幼稚園教育界を支配していた、形式的、権威的になっていたフレーベル主義から開放して、幼児の生活にかなった保育を実現したものである...

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初等教育方法学①　明星大学　合格レポート　１単位目　２０１３

明星大学 初等教育方法学 １単位目 合格レポート 【使用テキスト】 参考文献：教育方法の理論と実践 小川哲生 菱山覚一郎 （明星大学 配本 ２０１３） 【課題】 １系統学

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【最新】佛教大学 教育社会学（S0106）第一設問、第二設問 セット A判定

そのため、受けられる教育内容も身分によって異なり、士族の子であれば藩校で四書五経や朱子学、帝王学を学び、町人・農民の子であれば寺子屋で実用的な読み・書き・そろばんなどの技能・知識を学んでいた。 ... 学歴社会と...

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A6107 教育学入門 1　佛教大学教育学部

A6107 教育学入門 第１設題 （1） 「教育」を表す言葉（漢語・ 邦語・ 英語）の語源のうち最も興味をもったものを 一つ選び、それと関連させて、あなたの教

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教育社会学（レポート第１設題）

「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください」 日本は「学歴社会」である。

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report（教育社会学１）

（テキスト 原 清治ほか著 教育の比較社会学 34頁） ここで、この学歴社会の成立過程を述べる。 ... 重要なことは、学歴社会が、ただ単に教育を重視する社会ではないということ

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教育方法学１

学習指導要領においては、学校教育のすべての内容が整然と体系化されて収容されており、学習指導要領と教科書は一体となって、きわめて系統性の高い教育課程を実現している。 ... 系統性の高い教育課程は学習が効率的に行え、短期間の内にたくさんの内容を習得させられる可能性がある。...

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佛教大学　S0105　教育心理学　レポート　第１設題＆第２設題　A判定　2015年

S0105 教育心理学 第１設題 象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 ... 参

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教育原論最終試験6設題

教育原論最終試験6設題 １ コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ... ２ ソクラテス的対話（産婆術）について述べ、ソクラテスの<

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