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教育の機会均等で検索した結果:158件
また、敗戦により日本を占領したアメリカ軍、GHQは、日本の民主化政策の重要な一環として教育を重視した。義務教育の中学3年生までの延長、男女平等、教育の機会
●はじめに わが国では、新しい学校制度の整備によって、「生まれ」に関係なく、教育の機会均等の原則に基づいて、すべての者に門戸が開放されるようになった。 ... 学歴社会とは何か
同和教育の意義とは、上記のような実態を改善し、教育の機会均等と学力.. ... 50年に及ぶ戦後の同和教育史を
その中で教育行政の概念は、国民のすべてに 対して、全国的な観点から教育の機会均等を確保し、知的・道徳的にも優れたた.. ... 近代国家にお い
さらに、26条では「教育の機会均等」を、24条では「夫婦の同等と両性の本質的平等」原則を規定している。 法の下の平等は、幸福追求権と同様に人権の総則的な意味を持つ重要な原則とされている。
こうして「男」や「女」といった性別にとらわれた 教育の格差は徐々に狭まっていった。 男女雇用機会均等法が.. ... 「すべての国民は、法律の定めるところにより、その能力に応じ
そしてその編成にあたっては、教育にお ける機会均等と教育水準の維持向上という目標を達成するため、国、つまり文部科学大臣が示す 学習指導要領を..
1)と第 26 条で述べ、教育の機会は均等であることと義 務教育について規定している。そしてその具体的な内容については教育
日本国憲法では、第26条で教育権、義務教育が条文化されており、教育基本法でも、第1条で教育の目的、第3条で教育
教育基本法の改正について「教育の自由」の視点から論じなさい。 ... 2006年12月22日に公布された、教育基本法は「わが国と郷土を愛する」態度を養うことなど、国家主義・権威主義的傾向をもつ教育の目標を新たに盛り込んでいることをはじめとして、その内容と性格を大きく変更した...
そして、教育における機会均等と教育水準の維持向上と いう普遍的な目標を達成するため、教育課程の編成にあたっては
「女性の人権問題」 男女平等の理念は、日本国憲法に明記されており、法制上も男女雇用機会均等法等によって、男女平等の原則が確立されている。しかし、現実には、例えば「男は仕事、女は家庭」と.. ... 「人権...