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教職教育で検索した結果:2,350件
■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PA1040 教職入門 1単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです ... ※【参考文献】『教職入門―専門性を探究し実践力を培う』青木秀雄編(明星大学出版部)...
課題2 教職者に求められる教育愛について論述せよ。 1. ... 急速に進む社会変化にさらされているのは教育も例外ではあり.. ... 明星大学 教職入門 2単位目参考文献 『第2版 教師論』森下恭光編著(明星大学出版部) 配本2010年度~課題1 現代の教員に求められるものについて論述せよ。...
1、教師に求められる資質とは ①いつの時代も教員に求められる資質能力 昭和62年12月18日付けの本審議会答申では「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」との ... 学校教育...
【教科教育法公民 第1設題】 ◆テキストをもとに作成していますが、現在教職にある人は経験等を踏まえて、ということでしたので、一部私の自説や経験が含まれています。
玉川大学通信教育部「教職(健康教育)」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)
Z1120 教職実践演習 ポートフォリオ 教職課題1 1.あなたが教職を目指す動機はどんなことですか(志望の動機)。
明星大学通信教育部 教育学部 科目名:教職実践演習 1単位目(PA4030) ○ 課題:1.実践的指導力について、あるべき教師の資質能力と自分自身のそれを比較し、具体的に省
教育実習の記録のまとめ、レポート、反省文等に使えます。小・中・高校・特別支援学校どの学校でも使いやすい文面にしています。 ... 文面『私は、自分自身の教職へのおもいを確かめたいという気持ちで今回の実習に臨みまし...
第1課題 第1設題 「教職の専門性について」 佐藤学の教育方法学を読み、教師は技術的熟達者から反省的実践者への変貌を求められていると感じた。 ... その前提にあるのは、教育
それは、「一般に、『専門的職業である、教職に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体』といった意味を有するもので、素質とは区.. ... それは、あらゆる学校教育の問題は教師の問題に関わっていると言...
課題: 日本の現代学校教育の現実・問題状況を考慮に入れながら、教職の専門性に関して、これからの教師像という観点から自分の考えを客観的に述べなさい。
そして敗戦後、日本はGHQの管理のもと、教育制度改革を進めることとなり、教員の画一性と教育の質を指摘された日本は、教員養成の開放性原則と教職の専門性原則を確立させることとなった。