■日本大学　通信教育部　現代教職論　分冊１

日本大学 通信教育部 現代教職論 分冊１ 合格レポート 課題】「１９９８年に教育職員免許法の改正が行われた。 ... 2005年に提言された教師に必要な要素には、以前から必要とさ

日本大学 通信教育部 現代教職論 日大 通信 教職

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＜2012～2016年＞明星大学（通信教育）教育学部　教職入門（PA1040）1・2単位目　合格レポート

明星大学（通信教育）教育学部 教職入門 （ PA10 4 0 ） １ 単位目 合格レポート 使用テキスト： 第２版 教師論 （ 森下恭光編著 ）明星大学出版部 ○ 成績 合格

明星大学 通信教育 教職入門 PA1040

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明星大学　教職入門・教育原理　セット　1・２単位　合格レポート（２０１７）

教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 ... 明星大学 教職入門・教育原理 セット 1・２単位 合格レポート（２０１７） レポ

明星大学 教職入門 PA1040 教員養成 教職の専門性 1&2単位目 教育原理 PA1020 2015～2017年度 教育思想家 明治期の学校教育史 2019

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受講済]佛教大学通信教育課程 Z1120 教職課題１

ポートフォリオ教職課題1 あなたが教職を目指す動機はどんなことですか（志望の動機）。 ... 本文章は、佛教大学通信教育課程の教育実践演習（前半）のスクーリングを受けるために必要なポートフォリオの課題１の記載例です。 DLの上、皆様の参考にしていただければ幸いです。...

佛教大学 通信教育課程 教職課題 ポートフォリオ Z1120

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『明星大学通信教育部』PA1040　教職入門２単位目　合格レポート

(1)いつの時代も教員に求められる資質能力教員の資質能力とは、一般に、「専門的職業である『教職』に対する愛着、誇り、一体感に支えられた知識、技能等の総体」といった意味内容を有する。 ... 個性豊かな人材によって形成される教育...

Z1120 教職実践演習 ポートフォリオ 教職課題2 あなたが昨年度履修した教育実習実施資格判定科目の中から、3科目を選び、科目ごとに学んだ内容について記述しなさい。 ... ３

佛教大学 Z1120 教育実践演習 教職課題2 メディア履修 ポートフォリオ

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Ｚ１１２０　教育実践演習　ポートフォリオ教職課題 １・２&メディア全７回分解答例

〈400字程度〉 教育や社会科.. ... ≪教職課題1≫ あなたが教職を目指す動機はどんなことですか（志望の動機）。 ... そして、そこから大きなやりがいと使命感を感じとる

佛教大学 教育実践演習 Z1120 佛大 佛大通信 教職 教員 レポート 中学 高校 教員免許 ポートフォリオ まとめ 科目最終試験 通信教育課程 解答

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• シュリーマン

教職概論 第１分冊

科目コード 07801「教職概論」第1分冊 教育基本法第1条では教育の目的は「人格の完成」であると示している。 ... つまり教師には「知育」「徳育」｢体育・食育｣を通して幼児・

玉川大学 通信教育 学校教育 小学校 教員免許 教職概論 教師論

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S0652 Z1120 教育実践演習 ポートフォリオ教職課題１ 、２、メディア全７回　課題解答例 佛教大学通信課程

S0652 Z1120 教育実践演習 ［ポートフォリオ教職課題１・２、メディア全７回］ 【教職課題１】 あなたが教職を目指す動機はどんなことです

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教職概論（教育とは何か、日本教職員組合、日教組）

を取得し、教育教職免許状を取得する必要がある。 ... 教職とは、公立・私立問わず、教育者として、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、中学

玉川大学 通信教育 教職概論 合格レポート

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教職入門【1単位目】PA1040　2014〜　明星大学　通信教育課程

【解説】 
１．第２章「教員養成の歴史」関連し、明治５年の「学制」より現行の「教育職員免許法」に至るまでの教員養成の歴史を制度と理念の面から考察すること。 ... 2．教職の専門性について論述せよ。 ... ２...

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明星大学 教育原理 教職入門 教育の制度と経営 教育心理学 特別なニーズ教育総論

■収録内容：全6教科 計12単位 PA1020 教育原理 PA1040 教職入門 PA1030 教育の制度と経営 2012年～2019年版 PA2030

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