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その中の第1章「生徒指導の意義と原理」において、生徒指導の意義やその課題、教育課程における生徒指導の位置付け、前提となる発達観と指導観、集団
ここでは、学習上の困難さについて述べるとともに、それらを軽減するための指導や配慮の例を挙げ、その要点を整理する。 ... PL3030 肢体不自由者の指導法 1単位目 1.肢体不自由のある児童生徒において、学習を行う際に様々な困難をもつケースが多い。...
(1)生徒指導の原理 1965年に文部科学省により、発刊された「生徒指導の手びき」は、それまでさまざまに解釈されてきた生徒指導の概念を統一し、一定の方向性を示したものといえる。
明星大学通信教育部 道徳教育の指導法(小学校)(PB3070) 1単位目合格レポート ■課題: 1.現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の考え方について説明せよ。 ... ■レポート本文 1.現行の『小学...
今日の学校教育では、教科指導と並びに教育指導(生徒指導)のもつ比重は大きなものである。 ... Z1109 生徒指導・進路指導<
生徒指導・進路指導論 日本大学 教職課程 学校における進路指導とは、従来、卒業時における就職あっ旋や上級学校への受験対策指導であったが、現在は
①健康保持・増進、身体機能の保持・向上を図る指導 ②日常生活の指導、とくに、食事、排泄、更衣、清潔などの指導 ③遊びや行事、校外学習の.. ... S0842 重複障害・軽度発達
S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 第一設題 佛教大学通信教育課程 自立活動の区分・項目の中からいくつかを取り上げ、 重度・重複障害がある子どもへの具体的な指導 ......
つまり、教科指導と並ぶ重.. ... 今回は教科外学習の一つ生徒指導について考察する。 ... よって、教科教育で必要な教材研究ばかりに時間を費やすということや、反対に教科外教育に必要な生活指導(生徒指導)や特別活動ばかりに時間をかけるということも間違っていると指摘されている。...
その中で、生徒指導の原理として①自己指導の助成のための方法原理、②集団指導の方法原理、③援助・指導の仕方に関する原理④組織・運営の原理の4点を挙
第二、より適切な指導法を決定するには、指導内容、指導方法、指導の場、時間数などを決めなければならない。 ... 第一に、子どもたちの伸ばしてやる
幼児の発達の特性、環境についての説明、教師の指導の3点に触れつつ、環境教育による保育とは如何なるものか論じていく。