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指導で検索した結果:1,040件
一般的に生徒指導は教科課程以外の部分で機能するものと捉えられる場合が多い。しかし生徒指導は特定場面に限らず、学校における全場面で機能する教育活動である。 ... であるから教育課程の編成にあたって、全領域で生徒<...
生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能をもつ活動であるといわれる。 ... 生徒指導の定義もそこにある。 まず、生徒指導の原理について述べる
そして、生徒指導の原理として4点をあげており、それは、①自己指導の助成のための方法原理、②集団指導の方法原理.. ... では、中学・高校における生徒指導
また指導原理には、①具体的・直接的指導、②体感的・体得的指導、③探求的・媒介的指導、④一体的・総合的指導の4つ
2015年度 佛教大学 リポート S0533 生徒指導・進路指導の研究 評点 B 所見 生徒指導の定義やその目的及び留意点については、テキストに沿ってよくまとめられています。
このレポートでは、新学習指導要領を踏まえ、学級活動のねらいや内容、指導上の留意点について説明する。 はじめに、新学習指導要領における特別活動の改訂のポイントを説明する。 ... 上記のことから、新学習指導要領では小学校の特別活動の目標を次のように示した。...
生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能を持つ活動といわれる。 ... よって本レポートでは、まず「生徒指導」とは何かを考え、指導にあたっての留意点を具体例に触れながら述べていく。 まず、生徒指導について述べていく。 ... の手びき)指導.....
1,生徒指導の原理 1965年に文部省が刊行した『生徒指導の手びき』には、生徒指導とは、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限にはかり、総合的な人間形成をめざ
(3)子どもたちの「自己指導力」の育成にあたり、どのような指導が考えられるか、生徒指導の消極的・積極的指導を踏まえたうえでまとめなさい。 ...
①歌唱共通教材より「かたつむり」を選択し、低学年を対象に指導することを前提に、説明していく。 ... 低学年の音楽科での学習指導内容には、感覚的な面を重視し、楽しい音楽活動の体験を通して、音楽への興味・関心を高め...
こうした進路指導と、児童生徒の社会生活における必要な資質や能力をはぐくむという生徒指導は、人格の形成に係る究極的な目的において共通しており、個別具体的な進路指導としての取り組みは
幼稚園教育要領には「遊びを通しての指導を中心として第2章に示すねらいが総合的に達成されるようにすること」と明記されている。遊びの意味を踏まえて、総合的な指導について論じていく。 ... 『幼稚園教育要領』には...