資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
感性評価で検索した結果:72件
図工に於いては、各人格様の感性を認め合うところから、他者を理解し慮るということ、すなわち寛容の精神を培いたいところです。 ... 2、テキスト内の「図画工作科の評価」(第4章)を読み、「5 評価<
2.テキストの「図画工作の評価」(第7章)を読み、「観点別学習状況の評価」における4つの観点のそれぞれについて、それぞれの観点の趣旨に沿いながら、全体で1,000字程度に整理して説明せよ。 ...
【課題2】 テキスト内の「図画工作科の評価」(第4章)を読み、「5 評価の観点と評価基準の作成」の内の「(1)評価の観点とその趣旨」の①〜⑤まで
「評価の根拠となる新しい学力観」 図画工作科の教科目標は、『平成20年版小学校学習指導要領解説 図画工作編(文部科学省)』に「表現及び鑑賞の活動を通して,感性を働かせながら,つくりだす喜びを味わうようにするとと...
社会の急激な変化を背景とした子どもの感性と大人の感性のズレがそこにある。 ... 実際、苦悩やストレスを抱え込んだ子どもが発するシグナルは、言動の善し悪しを評価し指導しようとする教師の目からは見えにくいのだろう。沈黙や反発を含むシグナルとしての言.....
本当に評価されるべきは、優れた作品だけでなく、作品を創るにいたった創造性と感性もまた然りである。 2点目は、映画を見に行くのはなるべく遅いほうがよいという答えである。 ... しかし、目にみえた部分のみの...
ー講評ー 相応の内容と評価します。図工に於いては、各人格様の感性を認め合うところから、他者を理解し慮るということ、すなわち寛容の精神を培いたいところです。 ... 2、テキスト内の「図画工作科の評
○講評 相当の内容と評価します。図工においては、各人各様の感性を認め合うところから他者を理解し慮るということ、すなわち寛容の精神を培いたいところです。 ... 2単位目-2 テキスト内の「図画工作科の
これを基に、①感性と知性の統合過程、②社会的コミュニケーションによ る自己と他者理解の拡大、③自己形成の契機過程を学習活動の意義として捉える。 ... そのために、教育活動における評価について、見直しが行 われた...
なお「評価」は学習指導要領ではなく、指導要録に示されている。次に各構成について説明する。 「第1」の教科目標は表現及び鑑賞の活動を通して、感性を働かせ、つくりだす喜びを味わ.. ... 2.テキスト内の「図画工作...
そのため保育者は常に豊かな感性と愛情を持ち、関わらなければならない。そして、子どもは様々な経験を通して日々成長していることを理解することを理解していくことが重要である。 ... 保育実践を振り返り、評価することや...