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幼児で検索した結果:286件
《幼児前期》 3歳頃までのこの時期、子供は自己主張をしはじめる。また排泄のコントロールをすることが可能となる。発達課題としては..
しかし次の幼児期段階になると、欲求不満に耐える力によって、欲求への満足が阻止されたとしても不適応状態に至らずに済ますことができるようになる。
そのようにならないためにも幼児期の頃から積極的に物事に取り組む姿勢を身につけさせていくことが重要である。
また、幼児が児童になるといった、量の増減で表すことができても、特質が合わさった結果のレベルアップした段階の変化も、質的な発達といえる。
幼児期は自己中心性が特徴であり、友達とのけんかやおもちゃの取り合いなど日常生活の中で他者とのぶつかり合いを経験する中で、しつけを通して「自己制御」の基礎的能力を獲得していくことが課題となる。
発達段階は、①胎児期、②乳児期、③幼児期、④児童期、⑤青年期、⑥成人期、⑦中年期、⑧老年期の8段階からなる。
発達心理学 試験問題1 幼児期の思考の特質の一つである自己中心性について説明しなさい。さらにその例を 4 つ挙げて説 明しなさい。 ... 幼児期の思考の特質の一つである自己中心性とは、自分の立場から離れて、事...
二人の幼児が裏口の階段に近い寝室で遊んでいる。父親は、子どもたちのためにキャンディーを持って帰ってくるのが常である。兄は父親が階段を登る足音を素早く聞きつけると、戸口に駆け寄った。
次に、幼児期の親子関係の特徴と..
そし て、 幼児 ・児 童の 心身 の発 達的 変化 を客 観的 にと らえ、「記 述」 し、「説 明」 使用 とす る学 問で ある。 ... 1)児童 心理 学の 目的 は、幼児・児童 期の 心身 の発 達的 変化 の過 程を 科学 的・実証 的に 明ら かに する こと である。...
一つ目の段階は、「感覚運動期」とよばれ乳幼児期から幼児期にかけて発達する。 乳児期には、周囲の刺激を選択的にキャッチし、感覚運動活動を通して認識を深めていく。
児童期の友人関係は、幼児期までの関係とは異なってくる。まずは、友人になるきっかけだが、幼児期においては家が近いなどの物理的に近接している「近接性」が重要な要因になる。