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幼児で検索した結果:144件
第1課題第3設題 幼稚園教育要領の総則に「幼児の発達は、心身の諸側面が相互に関連し合い、多様な経過をたどって成しとげられていくものであること、また、幼児の生活経験がそれぞれ異なることなどを考慮して、
常日頃から親や教育者は言葉遣いに注意を払い、正しい言葉を幼児に覚えてもらえるように努力しなければならない。私も幼児の前での親との会話で気をつけている。 ... 幼児期は言葉の著しい発達時期であり、家庭生活での会話、テレビ番組から聞こえてくる言葉を覚え自分も使おうと試みようとする。...
「環境としての言葉」とは、幼児を取り巻く環境のうち「人間として生きていくために欠かすことのできない基本的な生活能力、言葉」と捉えることができる。 ... また、絵本、テレビ、紙芝居、スライド、映画などの言語文化財が、幼児...
なぜならば、幼児期の子どもは、模倣性が高く、その中から生活態度を学んでいくからであ る。 ... そこで保育者は幼児と過ごす中で、美しいものや自然の中から発見することへの喜びを促 す態度をし、素直に感じ、考え、伝えなければいけないことを、身体全体から発する言葉にす る必要がある。...
幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に制作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。
2、幼児期(1歳~5歳)の言葉の発達段階について整理せよ。 ※参考文献 「保育内容・言葉」日名子太郎著 発行/学芸図書(1998年)
幼児または児童の性格の例と ... 幼児または児童の学習は興味関心の強いものほど意欲的に取り組む傾向があるが、幼時または児童のパーソナリティ、人間性や性格も学習に及ぼす影響は強いのである。
言葉かけを安易に行えばたちまち幼児における何かが変わ.. ... 『幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に制作し。 ... させた経験、身の周りで見聞き...
生き生きとした幼児の造形活動とは、幼児が自分なりに工夫してイメージを広げていく事のできるものである。 ... 日頃からの幼児との関わりが大きい保育者は、子ども自身の欲求を理解して
近畿大学豊岡短期大学の合格レポートです。 よろしければご参考ください。
が主体となって創造する環境 Ⅱ、「環境としての言葉」とは何か ①それは、幼児を取り巻く環境のうち、「人間として生きていくため.. ... 2.幼児の言葉の発達に影響する条件をあげ、特に遊びと関連させてそれぞれにつ...
乳幼児期は脳の基本形成に、幼児期は脳機能の発達に重要な時期であり、適切な刺激の提示と栄養素の供給が欠かせない。