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学力を伸ばす教育で検索した結果:77件
* 1 小学校教育課程の編成と教育方法に関連し、学力を伸ばすためにはどうあるべきか、検討してください。 2.教育
①抽出促進指導 本来の学級の一斉授業では伸ばしきれていない部落の子どもの学力保障を行うもので、「同和加配教員」を生かした施策として行われた。 ... この指導は、子ども一人ひとりに合わせた焦点化授業ができ、...
21世紀を向かえ様々な教育問題に日本の社会は直面している。いじめ、不登校、学力 低下、国際化への対応など解決すべき問題は多々ある。 ... 個人的資質の育成のねらいとしては例えば部活動や生徒会 活動、学級活動...
教師は、子どもたちが学力を伸ばし、スポーツや音楽などの活動に打ち込むことができ、たくさんの友だちをつくって、社会性を身に付け、将来の夢に向かって努力することを願っています。 ... また、日本学校
子どもたち一人一人が、人格の完成を目指し、個人として自立し、それぞれの個性や能力を伸ばし、その可能性を開花させるための基礎を培うことは、学校教育の重要な役割である。 ... 特に児童の学力
「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 ・同和教育の意義 同和教育とは、同和問題
教師には、子どもの学力を伸ばし、様々な活動を通して社会性を身に付けさせるという、重要な使命がある。よって、心の苦しみをとるようなアプローチをすることは、本来の目的からは遠のくのである。 ... <初等
をはぐくむための専門的な知識や技術に基づいた指導力はもちろん,豊かな人間性の育成する教員自身の人間力も必要となるだろう.また多様な個性を伸ばすため,またい.. ... ・協調・思いやりなどの豊かな人間性,たくましく生きるための健康や体力のことをさ...
この教育領域は、学習指導要領に基づいて、教科指導の成果を生かしながら集団活動を通して自己教育力や実践できる学力を養成する教育領域である。 ...
但し、ペーパーテストの結果は、数学の学力の一側面を計測しているに過ぎないので、与えられた問題を自力解決する力だけでなく、問題を創り出す力や、協力して問題を解決する力についても評価していくことが重要である ... 高等学校における学習指導要領の「数...
「日米の教育の差異と真に能力を伸ばす教育について」 日米の教育制度の違いを考える時に、日本特有の「大学入試制度」を抜きには考えられない。 ...
学校行事の内容を項目別に整理し、そのなかでひとつの行事を例に、指導上の留意点や行事を展開する上で注意しなければならないことをまとめてください。 2019年A評価 Z1116