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具体的な実践についてで検索した結果:1,431件
それぞれ実践に即し、さらに具体的に考察を加えましょう。
とした実践的指導力」となる。 ... 【一般的資質能力と具体的資質能力】 1997年7月に、教育職員養成審議
「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 ... 〇実践的
(1):実践的指導力について、あるべき資質能力と自分自身を比較し、具体的に省察する。 ... 明星大学通信教育部 教育学部 科目名:教職
第1学年と第2学年とで実践を行う際の配慮事項について具体的に述べよ。 ... 生活科では、地域の環境や児童の実態に応じた弾力的な指導、多様な活動や体験が一層展開できるようにするため、8項目の内容を2学年まとめて示している。...
(1)儀式的行事 (2)当番と係 (3)探究的な学習 <レポート本文> 1.学習指導要領に示される学級活動の目標を実現するために、あなたはどのような実践を展開するか、
「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 同和教育の意義 同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称である。
想定して、具体的に記述せよ。」 本稿では、各行事を社会福祉施設という場を借りて実践することとし、その内容を具体的
なお、具体的取組例については、対象学年を明示すること。」 学級担任として、学級活動に如何にして取り組むべきか。 ... 、実践の場を想定して記述せよ。 ... 「中学校または高校
2、問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考えよ。 1 わが国の学校教育は、1872年(明治5年)の「学制」の発布により制定された。 ... 明治期に統一的<
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し,同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること 同和教育とは,部落差別をなくすためのすべての教育活
その方法を具体的に文献や資料からまとめなさい。 そして,実体験などを踏まえてなぜ方法が効果的であるのか分析や裏付けをしなさい。 ... 〈ポイント〉 参考文献や資料をただまと