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具体的な実践についてで検索した結果:1,430件
実践的学習活動の中の実験活動の具体例として、理科の太陽と月の動き(小学5年生)について述べる。まず、一週間ほど昼夜それぞれの空を観察させて気づいたことや疑問に思ったことを記録させ
相談援助実践における記録の意義と具体的記述方法をまとめてください。また、同じく相談援助におけるスーパービジョンの目的、機能、あり方についてまとめてください。 ...
1 (課 題) 相談援助実践における記録の意義と具体的記述方法についてまとめてください。また、 同じく相談援助におけるスーパービジョンの目的、機能、あり方についてまとめてくだ
『同和(人権)教育の問題と、具体的な実践について』 日本国憲法では、「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門
戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 人権教育には様々なテーマが含まれている。 ... 1947年、日
「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 ... そこで、同和教育では、部落差別を中心とした社会的<
全国同和教育協議会が結成され、活動を開始した1950年代当時、敗戦直後の日本は社会全体が戦争の傷あとに覆われていたため、部落と部落外の格差は表面的には見えなくなっていた。
自分が福祉施設を経営する責任者(施設長や管理者等)であると仮定した場合、どのような点に、いかに工夫を凝らしてサービスを提供していきたいか、できるかぎり具体的に構想を述べなさい。なお。 ... 現に責任者としての立...
1学級活動を活性化するためにはどのようなことに留意して実践すればよいのかを具体的に記述せよ 学級活動を円滑に進めていくためには、いくつかの配慮事項がある。 ... (40×22
『戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 戦後の「同和教育」において、まずは京都市の取組を中心に見てい
評価B 所見 テキストなどを参考に丁寧な論述となっていますが、P4~の実践はあり方を具体的に論じること。 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。 ... また、人権(同和
教育方法学 第2設題 教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体<