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共通教育で検索した結果:977件
以下、両者のさまざまな共通点について順に述べていき、またそれを踏まえたうえで、「福祉」と「教育」を学ぶことの意義について考察していきたい。 まず、一つめの共通点について述べる。
科目コード 07815 「教育心理学」第 2 分冊 教室にいる児童一人一人は違う人間である。それは児 童が持つ遺伝や育った環境が違うからである。 ... これに対して教師は児童一人一人の実態や個人差を 把握し、その児童に適した教...
「心身障害児・者に共通する心理問題は何か述べよ。」 障害の定義とは、その障害に対しての見方や、それぞれの立場によって様々な考え方がある。 ... 福祉や教育の専門職者がその人々と関わっていくには、この心理的な問題...
科目コード 07878「教育相談の理論と方法」第1分冊 教育相談は、児童生徒それぞれの発達に即して、望ましい人間関係を育て、生活によく適応させ、自己理解を深めさせ、人格の成長への援助を図るものである。 ... こ...
社会科教育における地理学習の意義とその実現にむけて 1.はじめに 社会科教育の目標は、「公民的資質」の育成だといえよう。 ... 「国際社会に生きる平和で民主的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎...
そこで、中央教育審議会初等中等教育分科会はインクルーシブ教育システムの考えをもとに、特別支援教育を支援するための三つの考え方を推進していくことに
明星大学通信教育学部で一回目で合格できたレポートです。皆様のお役に立てれば幸いです。 ... また、 教科書「初等音楽科教育法』 阪井恵・ 有本真紀著 (明星大学出版部) P.36の表を写し、 曲名を書き入れてください。...
課題1 各地の教育委員会などの行政や民間団体などが取り組んでいる生涯学習に関する具体的な事例を取り上げ、これを踏まえながら生涯学習と社会教育の共通点と違いについて述べなさい。
参考文献 「初等音楽科教育法」阪井恵・有本真紀著(明星大学出版部 2011) 「小学校学習指導要領‐音楽編」文部科学省 平成20年版 〈課題〉 『「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ... ...
①経験主義・児童中心主義の時代(1947年・1951年) 1946年日本国憲法が公布され、また翌年の1947年に教育基本法、学校教育法が成立し戦後の教育改革の基本的な枠組みが作
以上のことから、特別活動の教育的意義は、年齢や性別の異なる様々な考えを持った人々との集団活動において、その一員として、他人の意見も受け入れつつ自分の考えを主張し、それぞれの見方や考え方を尊重したうえで、...
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 751 初等音楽科教育法 1単位目 ○課題 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか、教科書p36とp193~p228を読んで、その定義や