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児童 生徒で検索した結果:172件
教育学演習2 2024年 スクーリング 佛教大学通信 95点 レポート学習の参考にご活用ください。 ※この資料をそのまま提出する等の行為はおやめください。
教育実習事後レポート 教育実習は、長いようであっという間に終わってしまった2週間であった。高学年を担当することになり、指導の難しさを予感しながら実習に入ることとなったが、校長先生をはじめ職員の先生方の温かさと子どもたちの元気な姿や笑顔に出会うことができ、実習初日の不安は少し和らい...
教師が児童・生徒を正しく理解ができ、教科指導においてわかる授業をするのに、教師に一番必要な資質能力とは、児童・生徒との信頼関係を築けるかという能力である。その為に必要である具体的な資質能力を考えていき、教師になったらできなければならないこと、及び私が今すべきことを検討していくこと...
『「教育実習のPDCAサイクルについて」自身の体験や期待をもとに具体的に述べなさい。』 教育実習のPDCA(Plan、Do、Check、Action)サイクルを考察するにあたり、主に『教科学習指導』に焦点を絞り述べていきたい。 教育実習の計画(Plan) 教科学習指導の計画...
1.教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特徴をまとめ、『学習指導要領』(昭和26年版)の中で述べられている教育課程の考え方を解釈しなさい。 2.教育課程編成の原理についてまとめ、併せて、そこからでてくる「単元」名のうち代表的な「経験...
平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育相談」設題2の合格レポートです。 参考にお使いください。 設題2 教育相談における連携の重要性について考察しなさい。 総評 ☆設題の理解・・・1.よく理解できています。 ☆文字・・・2.もう少していねいに書くこと。 ☆文章の表現・・・...
生徒指導を実践するにあたり考慮すべき基本的事項について 生徒指導の実践とは。このように聞かれても明確に答えられる人は数少ないだろう。しかし、学習指導要領をはじめ文部科学省発行の「生徒指導資料」には、生徒指導について明確に記されている。 その資料の小学校編によると、小学校におけ...
2012年提出、合格。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。
2011年対応の最新版です。 2010年までと変更は無いようです。参考にされてください。
近大姫路大学(姫路大学)通信教育学部の合格レポートです。 学習の参考資料としてご活用下さい。