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人権で検索した結果:2,076件
刑罰などの中国の人権批判は、よくアメリカが指摘していることだが、情報の規制と管理もまた基本的人権の侵害であることは間違いない。 ... 中国のマスメディアと人権について 中国の
「法人の人権」 1.法人は人権の享有主体になりうるか。 法人も人権の享有主体となりうると考える。人権の主体は本来自然人でなければならない。 ..
【1】人権には、様々な個別的人権がある。これらの個別的人権につき、その性質に応じて分類し、その特徴について説明しなさい。 →1.人権は大別して、
差別が行われるということは、人権がまもられていないことだと考える。では、人権とは一体どのようなものなのか。私は「人権」=「自由」と考える。
2.回答 まず、この人権擁護法案が作られるきっかけとなったのは、1998年に国連規約人権委員会が日 本政府に出した勧告であり、その勧告の中の人権擁護(救済・監視)機関に関わる課
「基本的人権の尊重について述べよ。」 基本的人権とは、人間として本来もっている権利である。 ... 個人の人権が他の人の人権を侵した場合のこ
また、人権(同和)教育の意義と 学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 まず初めに同和教育について考える。 ... 人間の自由と平等に 関わる問題であり、日本国憲法に保障された基本的人権に関する課題でもある。 その早急な解決こそが国の責務でとされ、同時に国民的課題でもある。...
公務員の人権も憲法上保障されることが原則であり、以下、この事例をもとに公務員の人権制約の根拠について検討する。 ... 2.公務員の人権制限は、いわゆる特別な法律関係における
1 日本国憲法と基本的人権について述べなさい。 (1)はじめに 人権は人間である以上、当然に享有できる普遍的な権利である。 ... (3)法人 人権は、元来自然人の権利であること
日本国憲法は、人権を前国家的なものとする自然権思想にもとづいて制定されており.. ... 外国人の人権に関する判例(定住外国人地方選挙権訴訟事件判決について) 1.まず、事実の概要を述べる。 ... 2.本件判決...
戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 ... また、同和教育は単なる一社会問題としてのみではなく、人権教育と差別を許さないという共通基盤を持つものである。...
「女性と人権」と一言で言っても、実際には様々な面から見た人権がある。 ... 私たちが日々感じる人権問題としては、女性のパート・有期労働者の雇用・賃金問題や、男女賃金格差、育児・介護休業問題、夫婦別姓についてなどだろう。...